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基礎演習１

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令和元年度以前入学者 基礎演習１
教員名 高野奈未
単位数    1 学年    2 開講区分 文理学部
科目群 国文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業の形態 オンデマンド型と同時双方向型を組み合わせた遠隔授業を予定しています。
なお状況によっては、授業形態を変更する可能性もあります。
BlackboardコースID：20223665
授業概要 松永貞徳『貞徳百首狂歌』を読む
授業のねらい・到達目標 松永貞徳の狂歌集『貞徳百首狂歌』は、和歌の伝統的な題である堀河百首題で詠んだ狂歌です。
この『貞徳百首狂歌』を読むことを通じて、近世文学研究のための基礎知識と調査方法、考え方を身につけます。

この科目は、旧カリキュラム（令和元年度以前入学者が対象）においては、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。
なお、新カリキュラム（令和2年度以降入学者が対象）においては、文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP3,4,5,6,7,8及びカリキュラムポリシーCP3,4,5,6,7,8に対応している。
日本文学・日本語学研究を中心としながら、仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2)
・日本文学・日本語学研究に関わる問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。（A-4-2)
・日本文学・日本語学研究のスキルを身につけながら、新しい挑戦への計画を立て，準備することができる。（A-5-2)
・日本文学・日本語学研究の実践的なスキルを身につけながら、さまざまな人々とのコミュニケーションを通じて相互に意思を伝達することができる。（A-6-2)
・日本文学・日本語学研究の実践的なスキルを身につけながら、集団の活動において，より良い成果を上げるために，指導者のもとで他者と協働し，作業を行うことができる。（A-7-2)
・日本文学・日本語学研究の専門性を身につけながら、自己の学修に関する経験と考えを振り返り，分析できる。（A-8-2)
授業の方法 授業の形式：【演習】
松永貞徳『貞徳百首狂歌』の恋・雑を輪読形式で精読します。
毎回発表担当者を決め、口頭発表と質疑応答を行います。
発表担当者は、語釈・現代語訳を施し、典拠や当時の文化・通念等を調査し、考察を加えます。
フィードバック方法等については、授業内で指示します。
履修条件 人数調整を行うため、４月６日（水）１２時００分までにグーグルフォームで所定の手続きを取ること。受講許可は、４月９日（土）COMITS2・国文学科掲示板にて発表する。
なお、手続きについてはCOMITS2「お知らせ」で指示するので必ず確認すること。
授業計画
1 【オンデマンド型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
ガイダンス（授業の進め方・成績評価の方法等の告知、テキスト配布）、近世文学の基礎知識
【事前学習】シラバスをよく読んで授業全体の流れを理解しておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
2 【オンデマンド型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
松永貞徳、『貞徳百首狂歌』に関する基礎知識の解説、くずし字読解解説
【事前学習】事前に配布する資料を熟読し、疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
3 【オンデマンド型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
近世文学および和歌・狂歌に関する調査・考察方法の解説、発表担当日の決定
【事前学習】これまでに学習した資料収集と調査・分析の方法を復習し、疑問があればまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業で示された辞書・データベースを実際に使用してみること。 そのほか授業内で学んだ事項についてよく復習し、確実に実践すること。 （２時間）
4 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（１）受講者A・Bの発表
【事前学習】事前に配布する資料を熟読し、疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
5 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（２）受講生C・Dの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
6 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（３）受講生E・Fの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
7 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（４）受講生G・Hの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
8 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（５）受講生I・Jの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
9 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（６）受講生K・Lの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
10 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（７）受講生M・Nの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
11 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（８）受講生O・Pの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
12 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（９）受講生Q・Rの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
13 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（１０）受講生S・Tの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
14 【同時双方向型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
発表と質疑応答（１１）受講生U・Vの発表
【事前学習】発表担当者は発表レジュメを作成してくること。 そのほかの受講生はテキストを熟読し、質疑応答に備えて疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習すること。 （２時間）
15 【オンデマンド型】(A-3-2)(A-4-2)(A-5-2)(A-6-2)(A-7-2)(A-8-2)
レポート課題およびその作成方法の解説
【事前学習】１４回までの内容をよく復習し、疑問点をまとめておくこと。 （２時間）
【事後学習】授業内で学んだ事項についてよく復習し、レポート課題に取り組むこと。 （２時間）
その他
教科書 プリントを配布します。
参考書 このほか授業中に適宜紹介します。
成績評価の方法及び基準 レポート:授業内課題(30%)、授業参画度(30%)、授業内発表(40%)
授業内課題は、授業ごとに課す発表を聞いて答える課題、授業参画度は質疑応答への参加で評価します。
オフィスアワー 火曜２限、zoomでの実施。事前にアポイントを取ること。

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