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文献資料研究

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令和２年度以降入学者 文献資料研究
令和元年度以前入学者 文献資料解読１
教員名 竹下義人
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 国文学科
学期 前期 履修区分 選択
授業の形態 対面授業
履修者は通常の履修登録のほか、Blackboardの当該科目に対しても必ずコース登録すること。

Blackboard コースID:20220722 : 2022文献資料研究／文献資料解読１（竹下義人・前・火３）
授業概要 【文献資料の扱い方と資料解読の技法】古典文学の資料類を取り扱うためには、現代のいわゆる活字本とは違い、原文のくずし字を読む能力が求められる。本講義は、資料読解のための基礎的技術を学習・習得し、かつ文献資料の扱い方を書誌学の観点から学び、会得するための授業である。なお、受講時点では、くずし字の知識や学習経験などは問わない。
授業のねらい・到達目標 日本の古典文学作品は、写本または刊本によって伝来・普及したものであり、そうした古典籍の多くは、いわゆるくずし字で表記されているのが普通である。授業では代表的な文学作品をとりあげ、テキストを読み解きながら、文字や表記の歴史に親しみ、あわせて作品理解を深めていく。当面の目標としては、変体仮名の完全習得をめざしていく。さらに、その応用編として、「書誌学」の基礎も学ぶ。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応している。

なお、新カリキュラム（令和２年度以降の入学者）では、この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP2,3,4,5,8に対応しています。
・日本文学・日本語学研究を学びながら，それらと深く関わる世界諸国の歴史や政治，経済，文化，価値観，信条などの現状および相互関係を，自己の世界観をもって説明できる。(A-2-2）
・日本文学・日本語学研究を中心としながら，仮説に基づく課題や問題を提示し，客観的な情報を基に，論理的・批判的に考察できる。（A-3-2）
・日本文学・日本語学研究に関わる問題の意味を理解し，助言を受けて複数の解決策を提示し説明できる。（A-4-2）
・日本文学・日本語学研究のスキルを身につけながら，新しい挑戦への計画を立て，準備することができる。（A-5-2）
・日本文学・日本語学研究の専門性を身につけながら，自己の学修に関する経験と考えを振り返り，分析できる。（A-8-2）
授業の方法 授業の形式：【演習・実習】
毎回資料を配付するので、教員の指導にしたがって読解・鑑賞に取り組んでいく。授業時には漢和辞典・国語辞典を持参すること（電子辞書でもよい）。

日本に入国できない留学生、通学不能な遠方に居住している学生等で、対面授業に参加が困難な場合は、事前に許可を申し出ることによって、zoomによるオンライン方式（同時双方向型－ライブ中継）で受講できるよう配慮する。授業では対面の受講生と同様の扱いとする。該当者は、初回の授業開始前にBlackboardのコース内の「Ｅメール」から教員宛に必ず連絡すること。
なお、フィードバック方法等については、授業内で指示する。
授業計画
1 ガイダンス－授業のテーマや到達目標jよび授業の方法についての説明
（A-5-2)（A-8-2)
【事前学習】シラバスを事前に確認しておく 。 （2時間）
【事後学習】第２回以降の授業に備え、ガイダンスとシラバスの内容を再確認する。 （2時間）
2 資料解読の基礎（１）書誌学概説
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】配付資料の確認。 （2時間）
【事後学習】書誌学について概略を整理。 （2時間）
3 資料解読の基礎（２）写本と刊本
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】写本と刊本の相違点の整理。 （2時間）
【事後学習】中古・中世の物語・随筆について整理。 （2時間）
4 資料解読と発表（１）物語・随筆
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】古典における散文ジャンルの確認。 （2時間）
【事後学習】和歌・連歌について概略整理。 （2時間）
5 資料解読と発表（２）和歌・連歌
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】古典おける韻文ジャンルの確認。 （2時間）
【事後学習】写本とは何かについて概略整理。 （2時間）
6 資料解読と発表（３）写本資料
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】写本とは何かについて整理しておく。 （2時間）
【事後学習】テスト範囲の復習。 （2時間）
7 読解力の小テストと解説（１）
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)（A-8-2)
【事前学習】テスト範囲の確認。 （2時間）
【事後学習】テスト結果の反省と復習。仮名草子について概略調査。 （2時間）
8 資料解読と発表（４）仮名草子
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】近世の散文ジャンルの確認。 （2時間）
【事後学習】浮世草子について概略調査。 （2時間）
9 資料解読と発表（５）浮世草子
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】近世の散文ジャンルの確認。 （2時間）
【事後学習】俳諧について概略調査。 （2時間）
10 資料解読と発表（６）俳諧
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】近世の韻文ジャンルの確認 （2時間）
【事後学習】テスト範囲の復習。 （2時間）
11 読解力の小テストと解説（２）
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)（A-8-2)
【事前学習】テスト範囲の確認。 （2時間）
【事後学習】テスト結果の反省と復習。江戸戯作について概略調査。 （2時間）
12 資料解読と発表（７）江戸戯作１
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】江戸戯作のジャンル確認。 （2時間）
【事後学習】草双紙のジャンル概略調査。 （2時間）
13 資料解読と発表（８）江戸戯作２
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】江戸戯作のジャンル再確認。 （2時間）
【事後学習】考証随筆について概略調査。 （2時間）
14 資料解読と発表（９）考証随筆
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)
【事前学習】前回資料の復習。 （2時間）
【事後学習】テスト範囲の復習。 （2時間）
15 読解力の小テストと解説（３）
（A-2-2)（A-3-2)（A-4-2)（A-5-2)（A-8-2)
【事前学習】テスト範囲の確認。 （2時間）
【事後学習】テスト結果の反省と復習。 （2時間）
その他
教科書 プリントを配付する
参考書 高田竹山監修 『五體字類』 西東書房 2008年 第三版
児玉幸多編 『漢字くずし方辞典』 東京堂出版（旧版、近藤出版社） 1993年
児玉幸多編 『くずし字解読辞典 〈机上版〉』 東京堂出版（旧版、近藤出版社） 1993年
上記の書籍については、いずれも古書店でも入手可能である（旧版でも利用上の支障はない）。書誌学の参考書については授業中に紹介し、必要なものはプリントして配布する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(40%)、授業参画度(60%)
授業参画度は、発表、質疑応答等で評価します。
zoomによるオンライン方式による受講であっても、成績評価の方法は対面授業の受講生と同等に扱うものとする（成績評価に差を設けることはしない）。
オフィスアワー 火・水・木の昼休み、個人研究室にて。連絡用のメールアドレスについては第１回の授業時に知らせる。

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