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生命科学特別研究Ⅰ

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令和２年度以降入学者 生命科学特別研究Ⅰ
教員名 外川徹
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 相関理化学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 Y09862A24　2024生命科学特別研究Ⅰ／生命科学特別研究Ⅲ（外川徹・前・金5）
授業概要 分子生物学・分子内分泌学の研究に自ら取り組むことにより，実践的な課題探究能力・問題解決能力を身につける。主に昆虫の脱皮と変態という非常に劇的な現象をモデルとし，世界における現在の研究動向を学び，新たな研究課題を見出し，それに取り組むことで，生命科学に新たな知識をもたらすことを目指す。最終的に，研究発表および論文の形にまとめ，新たに得た情報・知識を世界に発信する方法を身につける。「生命科学特別研究I」では，当研究分野の研究動向を把握し，研究計画を立案するところから始める。最後に中間発表を行うことで，それまでの研究をまとめ，後期における研究に備える。「生命科学特別研究III」では，前年度の研究結果をふまえて研究を進行させ，研究発表および修士論文の作成に備える。
授業のねらい・到達目標 以下のことをできるようになることを目標とする。
・世界における現在の研究動向を探査し，新たな研究課題を見出す課題探究能力を身につける。
・構築した研究課題に取り組むことで，実践的な問題解説能力を身につける。
・新たに得た情報・知識をプレゼンテーションの形で発信することができる。
・新たに得た情報・知識を論文の形にまとめ，世の中に発信することができる。
・他の研究者と情報交換を行い，自身の研究に活かすことができる。
・最終的に修士（理学）に準ずる研究能力を身につける。
授業の形式 研究
授業の方法 授業開講時間においては，セミナー形式の授業 (Conference) を行う。ここで本人の研究の計画や進捗状況を研究室のメンバーに対して説明し，議論する。教員ならびに他のメンバーからの質問やコメントを研究に活かす。指定されている授業開講時間以外の時間で，実際の研究活動を行う。この研究活動が本質的なものであり，授業開講時間で行う内容の補助ではないことに注意されたい。研究は随時，教員から指導を受けながら進める。学会にも積極的に参加し，研究発表ならびに他の研究者との情報交換を行う。前期末にはそれまでの研究成果をまとめて研究発表（中間発表）を行う。発表前には，教員を含めた研究室全員で発表内容について検討する。

感染症などの影響で対面授業に参加できない場合には以下のようにする。
・出来るだけ早く担当教員に相談する。
・セミナーにはZoomを用いて参加する。
・療養期間中は，当該研究分野の世界的な進捗状況を調べるなど研究準備を行い，回復したのちに研究を再開する。
授業計画
1 ガイダンス，研究計画立案についての説明
【事前学習】当該研究分野における研究動向について調べておく。 （2時間）
【事後学習】先行研究における問題点，発展させるべき点を整理する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
2 研究計画の検討：先行研究と比較し，新規な研究課題を立案する
【事前学習】新規な研究課題の候補を挙げておく。 （2時間）
【事後学習】当該研究分野における研究動向についてさらに調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
3 研究課題の決定
【事前学習】検討した研究課題で何が明らかにできるか，まとめておく。 （2時間）
【事後学習】当該研究分野における研究動向についてさらに調査する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 具体的な研究内容の構築
【事前学習】具体的な研究内容について検討しておく。 （2時間）
【事後学習】決定した研究内容に沿って研究を開始する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 研究課題の遂行１：サンプルの準備など
【事前学習】必要な実験手法を調べ，実験内容を研究ノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】実験結果を研究ノートにまとめ，結果について考察する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
6 研究課題の遂行２：実験条件の検討など
【事前学習】必要な実験手法を調べ，実験内容を研究ノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】実験結果を研究ノートにまとめ，結果について考察する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
7 進捗状況の報告と結果の検討１：内容検討
【事前学習】自身の研究課題に対し，現状を整理しておく。 （2時間）
【事後学習】発表資料の作成を開始する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
8 進捗状況の報告と結果の検討２：発表資料作成
【事前学習】発表資料 (スライド) を作成しておく。 （2時間）
【事後学習】発表資料へのアドバイスをもとに資料を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
9 進捗状況の報告と結果の検討３：研究室での発表と討論
【事前学習】発表資料 (スライド) を完成させておく。 （2時間）
【事後学習】討論で得たアドバイスについて検討しておく。 （2時間）
【授業形態】対面授業
10 研究課題の遂行３：実験条件の再検討など
【事前学習】必要な実験手法を調べ，実験内容を研究ノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】実験結果を研究ノートにまとめ，結果について考察する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
11 研究課題の遂行４：遺伝子の発現動態の解析など
【事前学習】必要な実験手法を調べ，実験内容を研究ノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】実験結果を研究ノートにまとめ，結果について考察する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
12 研究課題の遂行５：遺伝子の機能解析など
【事前学習】必要な実験手法を調べ，実験内容を研究ノートにまとめておく。 （2時間）
【事後学習】実験結果を研究ノートにまとめ，結果について考察する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 修士論文研究中間発表の準備１：内容検討
【事前学習】自身の研究課題に対し，現状を整理しておく。 （2時間）
【事後学習】中間発表における資料の作成を開始する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
14 修士論文研究中間発表の準備２：発表資料作成
【事前学習】発表資料 (スライド) を作成しておく。 （2時間）
【事後学習】発表資料へのアドバイスをもとに資料を修正する。 （2時間）
【授業形態】対面授業
15 修士論文研究中間発表と講評
【事前学習】発表資料 (スライド) を完成させ，発表の準備をしておく。 （2時間）
【事後学習】発表の際に受けたコメントの内容を検討し，今後の研究に反映させる。 （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度(50%)、修士論文中間発表(50%)
・「授業参画度」として普段の研究活動およびセミナーに対する姿勢を評価する。
・「修士論文中間発表」において，研究内容に対する理解と考察を評価する。
・究極的には得られた研究成果で評価をする。しかしながら，新規な研究は必ずしも一朝一夕に進むものではない。そこで、日々の研究に取り組む態度，また研究上の問題を解決する努力も評価する。
・「対面授業」に参加できない学生についても，上記のような本科目に対する取り組みを総合的に評価する。
オフィスアワー 月～金 10:00-19:00
本館６階　生命科学科研究室605 (06120室)
電子メールによる質問は随時受け付ける。

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