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令和2年度以降入学者 | 物理学特別講究Ⅰ | ||||
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教員名 | 十代健 | ||||
単位数 | 1 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 相関理化学専攻 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
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Canvas LMSコースID・コース名称 | Y02862A20 2024物理学特別講究Ⅰ/物理学特別講究Ⅲ(十代健・前・月2) |
授業概要 | ナノテクノロジー・ナノサイエンス(特にブラウン運動)の理解 |
授業のねらい・到達目標 | 科学的思考力,問題解決能力,ならびにプレゼンテーション能力を高めることができる。 |
授業の形式 | 講究、ゼミ |
授業の方法 | 研究テーマに関連した国内外の学術論文を読解し、その内容をプレゼンテーションする。 専門用語は普通の英和辞典に載っていないことも多いため、インターネット等も積極的に活用すること。プレゼンテーションは教員・学生間のディスカッションを含む。 |
授業計画 | |
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1 |
海外研究グループの論文の輪講(Einstein関係式)
【事前学習】学術論文の英単語を調べておく (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
海外研究グループの論文の輪講(Langevin方程式)
【事前学習】学術論文の英単語を調べておく (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
海外研究グループの論文の輪講(Generalized Langevin方程式)
【事前学習】学術論文の英単語を調べておく (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
海外研究グループの論文の輪講(Mie散乱)
【事前学習】学術論文の英単語を調べておく (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
海外研究グループの論文の輪講(Reyleigh散乱)
【事前学習】学術論文の英単語を調べておく (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
海外研究グループの論文の輪講(Fokker-Planck方程式)
【事前学習】学術論文の英単語を調べておく (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
海外研究グループの研究紹介プレゼンテーション準備
【事前学習】学術論文の内容をパワーポイントにまとめる (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
海外研究グループの研究紹介プレゼンテーション
【事前学習】学術論文の内容をパワーポイントにまとめる (1時間) 【事後学習】学術論文の内容を理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
研究テーマの解説とディスカッション
【事前学習】実験ノートを読み返す (1時間) 【事後学習】実験ノートを読み返す (1時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
実験結果のプレゼンテーション準備
【事前学習】実験内容をパワーポイントにまとめる (1時間) 【事後学習】実験結果を考察する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
実験結果のプレゼンテーションと講評
【事前学習】実験内容をパワーポイントにまとめる (1時間) 【事後学習】実験結果を考察する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
実験装置の原理の解説
【事前学習】実験装置の原理を調べる (1時間) 【事後学習】実験装置の仕組みを理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
実験装置に関する質疑応答
【事前学習】実験装置の原理を調べる (1時間) 【事後学習】実験装置の仕組みを理解する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
実験装置原理のプレゼンテーション準備
【事前学習】実験装置原理をパワーポイントにまとめる (1時間) 【事後学習】実験装置原理を考察する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
実験装置原理のプレゼンテーションと講評
【事前学習】実験装置原理をパワーポイントにまとめる (1時間) 【事後学習】実験装置原理を考察する (1時間) 【授業形態】対面授業 |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(100%) 授業参画度は、プレゼンテーション・質疑応答などを評価する。 |
オフィスアワー | 8号館1階A115十代研究室またはLINE(随時) |