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地球環境特別講究Ⅰ

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令和２年度以降入学者 地球環境特別講究Ⅰ
教員名 三隅良平
単位数    1 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 地球情報数理科学専攻
学期 前期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 X04561A1　2024地球環境特別講究Ⅰ／地球環境特別講究Ⅲ（三隅良平・前・火3）
授業概要 気候変動に関する英語で書かれた専門書の輪講を行う。受講者は、割り当てられた範囲について事前に文献を講読し、レジメを作成する。授業当日にはレジメに沿って文献の内容を紹介し、他の受講者と議論を行う。
授業のねらい・到達目標 修士論文を作成するために必要な専門図書の読解力、プレゼンテーション能力、コミュニケーション能力を養成する。

（到達目標）
・気候変動に関する英語の文献を読解することができる。
・専門知識を分かり易くプレゼンテーションすることができる。
・気候変動のメカニズムとその影響について説明することができる。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 受講生は割り当てられた文献を講読し、ゼミ形式で発表する。
本授業の事前・事後学習は、計４時間を目安とする。
授業計画
1 授業の進め方および輪講する書籍に関する説明
【事前学習】文献に事前に目を通しておく （2時間）
【事後学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読する （2時間）
【授業形態】対面授業
2 気候システム(1)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
3 気候システム(2)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 気候システム(3)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 気候システム(4)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 気候システム(5)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 気候システム(6)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 気候システム(7)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 気候変動の駆動力(1)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
10 気候変動の駆動力(2)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 気候変動の駆動力(3)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 気候変動の駆動力(4)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
13 気候変動の駆動力(5)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
14 気候変動の駆動力(6)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 気候変動の駆動力(7)文献購読と内容のプレゼンテーションおよび議論
【事前学習】各自、文献の割り当てられた範囲を講読し、発表者はレジメを用意する。 （3時間）
【事後学習】授業で講読した文献や議論の内容を復習する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 使用しない
参考書 Edmond A. Mathez and Jason E. Smerdon, Climate Change: The Science of Global Warming and Our Enetgy Future, Columbia University Press, 2 edition
成績評価の方法及び基準 授業参画度:発表・質疑応答の内容および積極性などから総合的に評価する(100%)
オフィスアワー 授業日にメールにて対応

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