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令和2年度以降入学者 | 中国文学特殊講義1 | ||||
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教員名 | 神谷まり子 | ||||
単位数 | 2 | 課程 | 開講区分 | 文理学部 | |
科目群 | 中国学専攻 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業形態 | 対面授業 |
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授業の形態 | 対面授業 Blackboard コースID : 20221823 |
Canvas LMSコースID・コース名称 | WD170426 2024中国文学特殊講義1(神谷まり子・前・水5) |
授業概要 | 中国近現代文学における乗り物の描写に関する研究を行う。中国語で書かれた文学作品と、その作家に関わる文学状況について親しむと同時に、文学のなかで自動車や汽車などの近代テクノロジーが作品においてどのような意味を持つのか、考える。 |
授業のねらい・到達目標 | 自動車や汽車の描写が含まれる中華民国期の小説を読み、作品や作家を取り巻く環境や、掲載メディアの性質などを細かく参照しながら、モダニティと文学作品の関係性について考え、討論・発表ができる。 本科目は文理学部(修士(文学))のディプロマポリシーDP1およびカリキュラムポリシーCP2に対応しています。 |
授業の形式 | 演習 |
授業の方法 | 授業の形式:演習 学生とともにテーマに関する先行論文を精読する。 発表などに関するフィードバックは適宜授業のなかで行う。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス・表象と文学(授業のテーマや到達目標および授業方法について説明する)
【事前学習】研究テーマを具体的に考えておく (2時間) 【事後学習】授業の内容を受け、研究テーマとの関連性について検討する (2時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
近代と乗りもの(概説1・文学における表象)
【事前学習】V.シヴェルブシュ『鉄道旅行の歴史』を読み、西欧における乗りものの歴史を理解する (2時間) 【事後学習】V.シヴェルブシュ『鉄道旅行の歴史』における歴史的経緯をまとめる (2時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
近代と乗りもの(概説2・先行研究の調査)
【事前学習】近代と乗りものに関する先行論文を調べる (2時間) 【事後学習】近代と乗りものに関する先行論文を読んでおく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
近代と乗りもの(概説3・先行研究を読む)
【事前学習】近代と乗りものに関する先行論文について発表できるように準備する (2時間) 【事後学習】発表の内容を再検討する (2時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
テキストを読む(作品研究)
【事前学習】作家・作品について、文学史の記述を確認しながら、乗りもの表象を考える (2時間) 【事後学習】作家・作品について、乗りものの表象を中心にまとめる (2時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
乗りものと空間①空間の拡大
【事前学習】乗りものによる空間拡大に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】乗りものによる空間拡大について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
乗りものと空間②鉄道旅行による「移動」
【事前学習】鉄道旅行による「移動」に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】鉄道旅行による「移動」について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
乗りものの時間①時間の圧縮
【事前学習】乗りものによる時間の圧縮に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】乗りものによる時間の圧縮について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
乗りもの時間②時刻表
【事前学習】乗りものの時刻表に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】乗りものの時刻表についての論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
パノラマ風の旅行①風景
【事前学習】パノラマ風の旅行に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】パノラマ風の旅行について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
パノラマ風の旅行②現実の消失
【事前学習】鉄道旅行における現実の消失に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】鉄道旅行における現実の消失について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
乗りものの部屋①コンパートメント
【事前学習】コンパートメントの作用に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】コンパートメントの作用について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
乗りものの部屋②密室劇
【事前学習】密室劇に関する文献を読んでおく (2時間) 【事後学習】密室劇について論点を整理しておく (2時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
乗りものと文学
【事前学習】文学における乗りもの表象について発表する準備をする (2時間) 【事後学習】文学における乗りもの表象についてまとめる (2時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
学習のまとめと課題
【事前学習】学習のまとめと課題を検討する (2時間) 【事後学習】今学期の学習内容を復習する (2時間) 【授業形態】対面授業 |
その他 | |
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教科書 | 『なし』 |
参考書 | 張恨水 『平滬通車』 百新書店 1941年 V.シヴェルブシュ 『鉄道旅行の歴史』 法政大学出版局 1982年 |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:発表およびディスカッションへの取り組みで評価する(100%) |
オフィスアワー | 月曜の昼休み(研究室)、またはBlackboardを通じて連絡すること。 |