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物理実験A

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令和２年度以降入学者 物理実験A
教員名 高橋博樹
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 物理学科
学期 前期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 R027251L8　2024物理実験A（高橋博樹・前・火4・火5）
授業概要 物理的測定の基礎の習得と物理現象の理解を深めること
授業のねらい・到達目標 専門的知識に基づいて正しく説明することができる。(A-6-2)
自分の学修経験の振り返りを継続的に行い、分析することができる。(A-8-2)
物理学の実験的研究によく用いられる機器の原理を習得する.
この科⽬は⽂理学部（学⼠（理学））のディプロマポリシーDP6～8及びカリキュラムポリシーCP6～8に対応している.
授業の形式 実験、実習、オムニバス
授業の方法 半期5つの実験テーマについて，各テーマを2~3週間かけて対面による実験実習を行う.
各テーマごとに，「テキストによる事前学習」，「実験実習」，「結果の解析とまとめ」，「レポートの作成」，「レポートの提出」,「レポートの添削」という流れで進行する．
授業計画
1 物理実験Aに関する全般的な注意とレポートの書き方について講義する。
【事前学習】シラバスを確認し、授業全体の流れを理解する （2時間）
【事後学習】テキストを確認すること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
2 電源回路の製作と評価：整流回路の原理を学び、基板上に回路を作製する(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
3 電源回路の製作と評価：回路定数を替えながら交流電圧の変化を調べる(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】レポートとしてまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
4 分光計：分光計の調整を行う(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
5 分光計：調整した分光計を用いてNa原子, Hg原子のスペクトルを観察する(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
6 分光計：分光計のプリズムの最小ふれ角をもとめ、プリズムの材料ガラスの屈折率を求める(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】レポートとしてまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
7 トランジスタの特性：出力アドミッタンスhoeの算出をする。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
8 トランジスタの特性：電流増幅率hfeおよび入力インピーダンスhieの算出をする。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
9 トランジスタの特性：h定数を用いた回路設計を行う。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】レポートとしてまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
10 放射線：放射線核種の崩壊と放射線測定誤差に関する基礎知識を習得する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
11 放射線：プラトー特性，不感時間の測定方法を理解する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
12 放射線：計測効率の測定，線源強度の測定方法を理解する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】レポートとしてまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
13 熱電対：水の氷点・沸点におけるクロメル・アルメル熱電対の熱起電力の測定方法を学ぶ。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
14 熱電対：亜鉛の融解曲線，冷却曲線をつくり，クロメルアルメル熱電対の校正曲線を作成する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】内容をまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
15 熱電対：錫の融解曲線・冷却曲線をつくり，錫の融点を決定する。(A-6-2, A-7-2, A-8-2)
【事前学習】テキストを予習すること （2時間）
【事後学習】レポートとしてまとめること （2時間）
【担当教員】高橋博樹、日高千晴、川島千弦
【授業形態】対面授業
その他
教科書 『当学科作成のテキストを配布する』
参考書 『テキストを参照すること 』
成績評価の方法及び基準 レポート(70%)、授業参画度(30%)
毎回の出席や実験の状況およびレポートの提出状況を評価する。さらに実験実習および提出レポートの完成度を総合して評価する.正当な理由があって参加できなかった学生は、理由を述べ許可を得ること。レポートは各実験テーマで評価する。
オフィスアワー 実施日の授業終了後にCanvas LMSで質問を受け付ける

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