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技術者英語２

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令和２年度以降入学者 技術者英語２
教員名 アイオナマッキントッシュ
単位数    2 学年 2～4 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 地球科学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 遠隔授業（同時双方向型）
授業の形態 同時双方向型の遠隔授業
Canvas LMSコースID・コース名称 N02222A17　2024技術者英語２（アイオナマッキントッシュ・後・水2）
授業概要 Theme: Understanding the Earth around us, with English communication

This course looks at the Earth as a Geosystem, where the Lithosphere, Hydrosphere, Atmosphere, Cryosphere and Biosphere (including humans!) are all connected. From microbes to continents, from billions of years ago to the present day, we will consider how these interactions have formed the Earth we know, and their importance for human society. English-language lectures and assignments will develop students’ listening, speaking, reading and writing skills – with the focus always on successful communication, not linguistic perfection!

このコースは地球を地球内部から大気圏まで連なる一つのジオシステムとして、それらと生物圏との関わりまで含めて理解することを目指す。そのために約40億年間の地球史において、海における初期生命の誕生から、大陸の形成、我々人類に繋がる陸上生物の進化に至るまでを分かりやすく英語で講義を行う。
講義では基礎的な英語でのリスニング、スピーチ、読み書きを通じて英語コミュニケーション能力を養うことを目指す。
授業のねらい・到達目標 授業のねらい︓地球科学に関連する⽤語やコミュニケーションで用いる英語を読み、書き、聞き、話すことを通して基礎的な英語コミュニケーション能⼒を養い、最終的には英語でプレゼンテーションを行えるようになる。

到達⽬標︓
（1）地球科学に関連する事柄を英語で理解する（読む能力、聞く能力を身につける）。
（2）地球科学に関連する事柄を英語で伝える（書く能力、話す能力を身につける）。
（3）地球科学に関連する話題に関して英語で対話する（英語でやり取りする能力を身につける）。
学科プログラム（JABEE認定プログラム含む）の学習・教育到達⽬標「（E）コミュニケーション・プレゼンテーション能⼒を⾝につける」（1-15）に寄与する。特に、本授業では、JABEE認定基準を考慮し、英語を用いて最低限の情報や意見のやり取りができる能力を身につけることを目指す。
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号

日本大学教育憲章との関係：
親しい人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について正しく説明することができる（A-6-2）。
この科⽬は⽂理学部（学⼠（理学））のディプロマポリシーDP6, 及びカリキュラムポリシーCP6コミュニケーション⼒に対応しています。
授業の形式 講義
授業の方法 Each week narrated lecture slides will be uploaded to Blackboard. Students should view these before the scheduled class. In the class, which is held online, students will answer questions and discuss the topic of the week's lecture slides. Occasional optional homeworks (short reports, quick tests) will also be given.
・Zoomの接続情報はCanvasLMSを通じて伝達する。
・本授業の事前・事後学習は，それぞれ2時間を⽬安とする。
授業計画
1 1. Volcanoes (1)　火山１（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
2 2. Volcanoes (2)　火山２（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
3 3. Geological time　地質時代（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
4 4. Geological dating methods　地質年代の決定方法（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
5 5. Geobiology　地球生物学（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
6 6. Micro-organisms　微生物（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
7 7. Climate system　気候システム（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
8 8. Hydrology　水理学（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
9 9. Rivers　河川（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
10 10. Oceans　海洋（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
11 11. Glaciers　氷河（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
12 12. Winds and desert　風と砂漠（A-6）
【事前学習】Review online lecture materials （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
13 13. Summary (1)　まとめ１（A-6）
Short presentations (10 minutes) in English by each of the students on a small aspect of what they have learnt in the second semester.
【事前学習】Prepare English presentation/questions for other students （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
14 14. Summary (2)　まとめ２（A-6）
Short presentations (10 minutes) in English by each of the students on a small aspect of what they have learnt in the second semester.
【事前学習】Prepare English presentation/questions for other students （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
15 15. Summary (3)　まとめ３（A-6）
Short presentations (10 minutes) in English by each of the students on a small aspect of what they have learnt in the second semester
【事前学習】Prepare English presentation/questions for other students （2時間）
【事後学習】Summarise and practice new vocabulary （2時間）
【授業形態】同時双方向型授業
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 試験(30%)、レポート(25%)、授業内テスト(20%)、授業参画度(25%)
Please note: Homeworks will be optional. It is recognised that university life is busy and students must learn to prioritise their work between this and other courses. Students are ENCOURAGED to do homeworks, because it is good to practice their English and understanding of the science topics.

If students choose NOT to do homeworks, then the % of other evaluation methods will increase:
Reports (homework): 25% --> 0%
Attitude and in-class contributions: 25% --> 30%
In-class tests: 20% --> 30%
End-semester presentation: 30% --> 40%
(10 minutes at end of semester 2)

So if a student is nervous about the end of semester presentation, choosing to do homeworks is also a good chance to get good marks and reduce the importance of the final presentation!
＜達成度評価基準＞
１．地球科学に関連する事柄を英語で理解できている（1～5, 8～10）
２．地球科学に関連する事柄を英語で伝えることができる（6,7, 11,12）
３．地球科学に関連する話題に関して英語でコミュニケーションすることができる（13～15）
※括弧内の数字は授業計画内の講義番号
オフィスアワー Office hours: Available after class, or by scheduling by email an appointment for an online meeting.

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