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ドイツ語表現演習１ （A組）
| 令和２年度以降入学者 | ドイツ語表現演習１ （A組） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | ドイツ語表現演習１ | ||||
| 教員名 | シュヴァルツ トーマス | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | ドイツ文学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業（ハイフレックス型） |
|---|---|
| 授業の形態 | 対面式のクラスですが、試験はオンデマンドで Learning Management System (LMS) で行われます. Face-to-face class, however exams will be taken on the Learning Management System (LMS) on demand. Präsenzunterricht, die Prüfungen werden jedoch on demand auf dem Learning Management System (LMS abgelegt. ZOOMを使ったハイブリッド形式のクラスも開講しています。 Classes are also offered on ZOOM in a hybrid format. Der Unterricht wird auch auf ZOOM in einem hybriden Format angeboten. ZOOMでの参加は緊急時のみを対象としています（例：指定感染症にかかっているが体調は万全。授業を欠席したくない） Participation on ZOOM is only intended for emergencies (example: you are infected with a contagious disease, but you feel healthy. You do not want to miss class) Eine Teilnahme auf ZOOM ist nur für den Notfall gedacht (Beispiel: Sie sind mit einer ansteckenden Krankheit infiziert, aber Sie fühlen sich gesund. Sie möchten den Unterricht nicht versäumen) |
| Canvas LMSコースID・コース名称 | F030061F5 2024ドイツ語表現演習１（Ａ組）（シュヴァルツトーマス・前・月4） |
| 授業概要 | In diesem Sprachkurs hören und lesen die Studierenden das Hörspiel „Der Auftrag“ von Hans Magnus Enzensberger. Die Studierenden lernen, wie man eine Geschichte erzählt, die Handlung eines Buches wiedergibt und die eigenen Reaktionen auf das Gelesene beschreibt. |
| 授業のねらい・到達目標 | 現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を理解し、そのことを踏まえて、国際社会が直面している問題を説明することができる。（A-2-2）。 レベルの高いドイツ語実践能力に取り組み、必要な情報を発信できるようになります（A-5-2)。 コミュニケーション能力を身に付け、言いたいことを適切に述べることができるようになります（A-6-2)。 Im Zentrum dieses Kurses steht das Training des Hörverstehens und der kommunikativen Kompetenz. Kursziel ist die Niveaustufe A2.1 des Europäischen Referenzrahmens. The focus of this course is the training of listening comprehension and communicative competence. The course goal is level A2.1 of the Common European Framework of Reference (CEFR). このコースの焦点は、聴解力とコミュニケーション能力のトレーニングです。 このコースの目的は、Common European Framework of Reference (CEFR)のレベル A2.1 です。 この科目は文理学部（学士（文学）)のDP2,DP5, DP6 及びCP2, CP5, CP6 に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | Dieser Sprachkurs bietet Übungen zur Konversation, zum Hör- und Leseverständnis. Die Studierenden diskutieren über die Figuren und die Geschichte des Romans. This language course offers exercises in conversation, listening and reading comprehension. The students discuss the characters and the story of the novel. この語学コースでは、会話、リスニング、読解の演習を行います。 生徒たちは小説の登場人物や物語について話し合う。 課題の提出方法やフィードバック方法については、授業内で説明します。 |
| 履修条件 | このコースは、私と一緒にドイツ語を勉強したことがない参加者向けです。 初年度の学習でヨーロッパ共通参照枠のレベル A1.1 を修了している必要があります。 参加者は、毎週自分でレッスンを準備し、レッスンに積極的に参加することが期待されています。 This course is for participants who have not previously studied German with me. You should have completed level A1.1 of the Common European Framework of Reference (CEFR) in your first year of study. Participants are expected to prepare the lessons independently each week and to actively participate in the lessons. Dieser Kurs ist für Teilnehmer, die vorher nicht bei mir Deutsch gelernt haben. Sie sollten im ersten Studienjahr die Niveaustufe A1.1 des Europäischen Referenzrahmens abgeschlossen haben. Von den Teilnehmern wird erwartet, dass sie den Unterricht jede Woche selbständig vorbereiten und dass sie sich aktiv am Unterricht beteiligen. ドイツ文学科2年生対象科目 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス Lektion 1: Gröger und Schlock(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事後学習】Wiederholung, Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Lektion 2: In der U-Bahn(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Lektion 3: Wie finden Sie Kinder?(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Lektion 4: Ein mysteriöser Brief (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Lektion 5: Das Projekt(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Lektion 6: Die Firma (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Testvorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Test 1と解説。(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 8 |
Lektion 7: Im Park (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Lektion 8: Der Traum (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Lektion 9: Der Bericht(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Lektion 10: Das Frühstück (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Lektion 11: Winter in Deutschland (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Lektion 12: Immer Probleme!(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Testvorbereitung （2時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
Test 2と解説。(A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【事後学習】Hausaufgaben （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 15 |
Lektion 13: Professor S. und Zaza (A-2-2) (A-5-2) (A-6-2)
【事前学習】Wiederholung （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | PowerPoint プレゼンテーションは、LMS で提供されます。 PowerPoint presentations are provided on the LMS. PowerPoint-Präsentationen werden auf dem LMS bereitgestellt. Niveaustufe A1.1/A2.1. プリントを配布する。授業資料はハンドアウトの形で配布する。（基本とするのは、Hans Magnus Enzensberger / Volker Eismann "Der Auftrag. Deutsch auffrischen und festigen,Textbuch und Hörspiel für Erwachsene". Ein Lernroman zum Hören und Lesen (Langenscheidt) |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:2 Tests (2 x 50%)(100%) プラスポイントは積極的な参加を通じて獲得できます . Pluspunkte koennen durch aktive Teilnahme gesammelt werden. Wenn Sie zwischen zwei Noten stehen, dann sind Ihre Hausaufgaben und Ihre Partizipation im Unterricht entscheidend für die Bewertung.授業内テストによって（A-2) (A-5) (A-6)を評価します。 |
| オフィスアワー | 金曜日, 13:30-14:30, 研究室: 2604 メールでご予約ください . 必要に応じて、オンラインで相談することもできます (ZOOM). Bitte vereinbaren Sie per E-Mail einen Termin, bei Bedarf können Sie sich auch online beraten lassen (ZOOM). |