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卒業論文研究ゼミ２

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令和２年度以降入学者 卒業論文研究ゼミ２
教員名 チルトンマイルズ
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 英文学科
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 卒業論文研究ゼミ２（チルトンマイルズ・後・月２）
Canvas LMSコースID・コース名称 E120054F8　2024卒業論文研究ゼミ２（チルトンマイルズ・後・月2）
授業概要 A research essay is, basically, an argument that uses as evidence information and ideas found in doing research on the topic. It is the ultimate aim of all academic writing. For the writer of a research essay, the goal is to challenge, broaden, and deepen their reader’s ideas and assumptions. Another way to think of a research essay: it can teach your reader how to think in a different way by presenting them with knowledge and ideas in an organized, thoughtful and creative argument.
授業のねらい・到達目標 The overall aim of this semester is straightforward: it is to prepare to write a research essay, or, in other words, a graduation thesis. At the end of the semester, you should be able to, in English:
• effectively and creatively analyze and interpret a fictional text
• write effective analytical paragraphs
• find and integrate evidence from original and research sources
• give short presentations on content, context, and interpretation
• write a thesis-based research essay using evidence to support an argument

この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1 、DP3、DP4、DP5、DP6、DP7、DP8、及び、カリキュラムポリシーCP1、CP3、CP4、CP5、CP6、CP7、CP8、に対応している。
(A-1-2)学修から得られた豊かな知識と教養, 及び, 自己の倫理観に基づいて, 英語学・英語圏文学の役割を説明することができる。
(A-3-2)既存の知識にとらわれることなく, 言語現象や歴史的事象を論理的・批判的に説明することができる。
(A-4-2)英語学・英語圏文学に潜む問題を発見し, 専門的知識に基づいて説明することができる。
(A-5-2)新しい問題に取り組む意識を持ち, そのために必要な情報を収集することができる。
(A-6-2)親しい人々とコミュニケーションを取り, 専門的知識について正しく説明することができる。
(A-7-2)学修活動において, 積極的にリーダーシップを発揮し, 他者と協働して作業をすることができる。
(A-8-2)自分の学修経験の振り返りを継続的に行い, 分析することができる。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 In the first half of the semester we will work on how to write an effective analysis and interpretation of a short story. In the second half of the semester we will turn our attention to writing a research essay that argues for how to interpret a short story. Students are required to do the readings and complete the homework assignments in order to prepare for class. Students are expected to actively participate in class, as the teacher will ask many questions, and there will be group discussions requiring students to express their ideas. Perfect English is not required! Students who try their best, and commit themselves to active participation, will get the most out of this class. Feedback will be provided in class.

事前に授業担当教員の許可を得た者については、遠隔での参加を認める場合がある。Canvas LMS に配信する課題を提出することで代替措置とする。そのほか詳しいことは状況に応じて別途指示する。
授業計画
1 Introduction to Analysis and Interpretation
Introductory lecture and discussion.
【事前学習】Review Spring semester material and the syllabus for the Fall semester. （2時間）
【事後学習】Read “The Yellow Wallpaper” by Charlotte Perkins Gilman. （2時間）
【授業形態】対面授業
2 Analysis and Interpretation
1. Discuss homework.
2. Review story content and analytical paragraphs.
【事前学習】Reread “The Yellow Wallpaper”. （2時間）
【事後学習】Write an analytical paragraph about “The Yellow Wallpaper”. （2時間）
【授業形態】対面授業
3 Analysis and Interpretation
1. Discuss analytical paragraphs homework.
2. Using quotations as evidence.
【事前学習】Revise analytical paragraphs. （2時間）
【事後学習】Complete quotations task. （2時間）
【授業形態】対面授業
4 Analysis and Interpretation
1. Discuss homework.
2. Integrating quotations, more work on using evidence.
【事前学習】Review the previous week's homework. （2時間）
【事後学習】Write an analytical paragraph about “The Yellow Wallpaper”. （2時間）
【授業形態】対面授業
5 Analysis and Interpretation
1. Discuss analytical paragraphs homework.
2. Themes review.
【事前学習】Revise analytical paragraphs. （2時間）
【事後学習】Write an analytical paragraph about “The Yellow Wallpaper”. （2時間）
【授業形態】対面授業
6 Analysis and Interpretation
1. Discuss analytical paragraphs homework.
2. Introduction to writing a research essay.
【事前学習】Revise analytical paragraphs. （2時間）
【事後学習】Complete argument structure task. （2時間）
【授業形態】対面授業
7 Analysis and Interpretation
1. Discuss homework.
2. Writing the introduction.
【事前学習】Review the previous week's homework. （2時間）
【事後学習】Complete analyzing an introduction to a research essay task. （2時間）
【授業形態】対面授業
8 Research Essay
1. Discuss homework.
2. Developing an essay with critical sources.
【事前学習】Review the previous week's homework. （2時間）
【事後学習】Completing finding research sources task. （2時間）
【授業形態】対面授業
9 Research Essay
1. Discuss homework.
2. Developing an essay with historical sources.
【事前学習】Review the previous week's homework. （2時間）
【事後学習】Completing finding research sources task. （2時間）
【授業形態】対面授業
10 Research Essay
1. Discuss homework.
2. Writing an essay outline.
【事前学習】Review the previous week's homework. （2時間）
【事後学習】Complete essay outline task. （2時間）
【授業形態】対面授業
11 Research Essay
1. Peer review and discuss essay outlines.
【事前学習】Revise essay outlines. （2時間）
【事後学習】Write a 5-page first draft of your essay. （3時間）
【授業形態】対面授業
12 Research Essay
1. Peer review and discuss essay drafts.
【事前学習】Revise essay draft. （2時間）
【事後学習】Write a second draft of your essay and a short presentation about your essay. （4時間）
【授業形態】対面授業
13 Research Essay
1. Presentations.
2. Peer review and discuss essay drafts.
【事前学習】Revise and practice presentations; revise essay draft. （3時間）
【事後学習】Write a third draft of your essay and a Works Cited. （4時間）
【授業形態】対面授業
14 Research Essay
1. Peer review and discuss essay drafts.
2. Discuss graduation projects.
【事前学習】Revise essay draft. （2時間）
【事後学習】Write a final draft of your essay. （3時間）
【授業形態】対面授業
15 Research Essay
1. Final essay due.
2. Discuss graduation projects preparation assignment.
【事前学習】Revise essay draft. （2時間）
【事後学習】Work on graduation projects preparation assignment. （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 Materials will be supplied by the instructor and are available on Canvas.
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:final presentation and final essay(45%)、授業参画度:Participation in class discussions(30%)、homework assignments(25%)
オフィスアワー Monday 16:30-17:30.

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