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哲学演習２

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令和２年度以降入学者 哲学演習２
教員名 小草泰
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 哲学科
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 A052012K7　2024哲学演習２（小草泰・後・火4）
授業概要 この授業では、現代の分析哲学の文献を精読し、検討、評価することを試みます。
授業のねらい・到達目標 この授業では、現代の分析哲学の著作を精読することで、次の能力を養成することを目指します。
(1) 資料の要点を捉えてまとめ、まとめた内容を的確に発表することができる。（A-6-2、A-7-2)
(2) わからない部分について、調査することができる（A-5-2）
(3) 内容について、ディスカッションを通じて論理的に評価することができる。（A-3-3, A-8-2）

この科目は文理学部（学士文学）のDP及びCP3, 5, 6, 7, 8, に対応しています。
・自他の主張や論証を論理的・批判的に考察して，既存の見解を問い直すことができる。（A-3-3）
・人間の生き方や現代社会のあり方を問い直し，自らの思想的課題を設定して，それに挑戦することができる。（A-5-2）
・自分の意見を他人に対してわかりやすく伝えることができる。（A-6-2）
・学修活動のみならず，日常生活においても，より良い成果を上げるために，お互いを尊重しながら協働することができる。（A-7-2）
・他者の評価を謙虚に受け止めながら，自分の学修経験を振り返り，分析していくことができる。（A-8-2）
授業の形式 演習
授業の方法 演習形式の授業です。本年度後期は、成田和信『責任と自由』(勁草書房)を教科書として使用します。（状況によっては、さらに文献を追加することがあります。）
前期と関連のあるテキストですので、通年で参加することが望ましいです。

授業は次のように進めます。
(1) 本書の各部分ごとに担当者を割り当て、レジュメを作成してCanvasLMSに提出していただきます。
(2) 次回に担当者に発表していただき、ディスカッションをします。
(3) 学期の最後には、本書の議論を題材に、自身の考えを述べるレポートを作成していただきます。
授業計画
1 ガイダンス：授業の進め方、教科書について。担当者決定
【事前学習】教科書を読み、大まかな見通しをつけておくとともに、担当したい章を決めておく （1時間）
【事後学習】配布資料を確認し、授業の受け方について復習しておくこと （1時間）
【授業形態】対面授業
2 前期内容の復習とレジュメの作成方法について　（A-6-2、A-7-2)
【事前学習】教科書「序」を題材とするので、事前に読んで復習しておくこと （2時間）
【事後学習】レジュメの作り方についてまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
3 序と第1章 ストローソンの責任概念 (1) （A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
4 第1章　ストローソンの責任概念(2) （A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと。 （2時間）
【授業形態】対面授業
5 第2章　責任とは何か（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
6 第3章　「別の行為も行うことができた」ということ (1)（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
7 第4章　意志の実現 (2)（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
8 第5章　「別の意志も持つことができた」ということ(1)（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
9 第5章 「別の意志も持つことができた」ということ(2) （A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
10 第6章 本心の実現(1) （A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
11 第6章 本心の実現(2)　（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと （2時間）
【授業形態】対面授業
12 レポートの書き方の解説（A-3-3, A-8-2）
【事前学習】事前に配布する資料を確認し、疑問点をまとめておくこと （2時間）
【事後学習】課題に従ってレポートの作成にとりかかること　 （2時間）
【授業形態】対面授業
13 第7章　通時的コントロール　（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと、またレポートの作成を進めること （2時間）
【授業形態】対面授業
14 第８章　合理的〈実践〉能力(1)　 （A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと、またレポートの作成を進めること （2時間）
【授業形態】対面授業
15 第８章　合理的〈実践〉能力(2)　（A-6-2, A-7-2, A-3-3, A-8-2)
【事前学習】担当者はレジュメを作成し、その他の人は該当箇所を読み疑問を確認すること （2時間）
【事後学習】扱った箇所の内容を復習し、簡単ににまとめておくこと、またレポートの作成を進めること （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 成田和信 『責任と自由』 勁草書房 2004年 第1版
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート(40%)、授業参画度(60%)
授業参画度は、レジュメ作成と発表、課題への取り組みによって評価します。
オフィスアワー メールでないしは授業時にアポイントメントをとってください。

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