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ドイツ語６ （他学科）

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令和２年度以降入学者 ドイツ語６ （他学科）
令和元年度以前入学者 ドイツ語基礎４
教員名 清水紀子
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
Canvas LMSコースID・コース名称 3517620G7　2024ドイツ語６（他学科）（清水紀子・後・水4）
授業概要 これまでに学習したドイツ語を復習し、発展させながら、日常生活の様々な場面で必要とされる語彙や表現を学び、コミュニケーションスキルを身につける。読む、書く、聴く、話すの四技能をバランスよく習得する。ドイツ語圏の文化や社会事情を学び、日本との違いについて考える。
授業のねらい・到達目標 ・ホームステイや語学留学、旅行、もしくは将来ドイツ語圏に出張に行くことになったときに、現地で必要不可欠なコミュニケーションをとることができる。具体的には、天気予報、ゴミの分別法を理解し、自分の体調が悪い時にそれを伝えること、履歴書を書くことができるようになる。(A-4-3, A-5-3,A-6-3)
・ドイツの教育制度やクリスマスの祝い方を理解し、日本と比較考察した上で、自分の考えを述べることができるようになる。(A-2-3)
・現代社会におけるドイツ語圏文化、ヨーロッパ文化の役割を説明することができる。（A-2-1）
・物事を論理的に理解し説明することができる。（A-3-1）
この科目は文理学部のディプロマポリシーDP2、DP3及びカリキュラムポリシーCP2, CP3に対応しています。
授業の形式 講義、演習
授業の方法 ・指定の教科書を中心に進める。一課ごとにテーマ（シチュエーション）が設定されているので、まずは教員が新出の単語、表現、文法事項を説明し、その実践として対話練習（ペアーもしくはグループによる口頭練習）を行う。
・文法問題を解き、聞き取り練習をしたり、テーマに関する短い文章を読む。
・到達度を確認するため、小テストや対話の音読チェックを行う。フィードバックは音読チェックはその都度、個別に行い、小テストは返却時に授業内でする。期末テストは授業内で実施する。フィードバック方法など詳細については初回授業で説明する。
履修条件 受講者はドイツ文学科以外の学生に限る。
学科の履修規定による。
授業計画
1 ガイダンス（授業についての説明）とこれまでの復習
【事前学習】数字の読み方など基本的なドイツ語を確認する （0.5時間）
【事後学習】授業でやったこ演習プリントを復習する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
2 Lektion 5 Wetter 「天気」（１）教科書p.36-37
天気予報を聞き取る、天気図を読む　＜文法＞比較
【事前学習】天気に関する新出単語を発音する （0.5時間）
【事後学習】天気に関する新出単語と表現を確認し覚える （0.5時間）
【授業形態】対面授業
3 Lektio 5 Wetter 「天気」（２）教科書p.38-39
＜読み物＞四季と休暇 　＜文法＞接続詞と副文、現在完了
【事前学習】比較・最上級を確認する （0.5時間）
【事後学習】夏休みにしたことを過去形と現在完了形で作文する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
4 Lektion 5 Wetter 「天気」（３）教科書p.40-41
＜読み物＞ドイツ人の休暇
【事前学習】p.40-41のテキストの音源を聞き、音読練習する （0.5時間）
【事後学習】weilとwennの使い方を確認する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
5 Lektion 6 Müll und Umwelt 「ゴミと環境」(1)　教科書p.42-43
ゴミの分別の仕方
【事前学習】ゴミに関する新出単語を発音する （0.5時間）
【事後学習】ドイツのゴミの分別法を再確認する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
6 Lektion 6 Müll und Umwelt 「ゴミと環境」(2) 教科書p.42-43
環境問題
【事前学習】ゴミの分別に関するテキストを音読する （0.5時間）
【事後学習】p.43のテキストを音読し、内容を再確認する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
7 Lektion 7 Gesundheit und Körperpflege 「健康と体の手入れ」(1)　教科書p.52-53
【事前学習】体の部位、病気に関する新出単語を発音する （0.5時間）
【事後学習】授業で習った表現を使い、自分の体の不調が言えるように （0.5時間）
【授業形態】対面授業
8 Lektion 7 Gesundheit und Körperpflege 「健康と体の手入れ」(2) 教科書p.54
【事前学習】会話文と読み物の音源を聞き、読んでくる （0.5時間）
【事後学習】薬局での対話（p.54)を踏まえ、体調を伝え、薬を購入することができるように （0.5時間）
【授業形態】対面授業
9 Lektion 7 Gesundheit und Körperpflege 「健康と体の手入れ」(3)教科書p.55
【事前学習】再帰代名詞・再帰動詞について確認する （0.5時間）
【事後学習】「歯をみがく」「手（体）を洗う」などの表現を復習する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
10 Lektion 8 Geschenke 「贈り物」（１）教科書p.58-59
【事前学習】プレゼントに関する新出単語を発音する （0.5時間）
【事後学習】「だれに何をプレゼントする」という文型が使えるように （0.5時間）
【授業形態】対面授業
11 Lektion 8 Geschenke 「贈り物」（２）教科書p.60-61
【事前学習】人称代名詞3格を確認する （0.5時間）
【事後学習】p.60-61の対話の内容を確認し口頭練習 （0.5時間）
【授業形態】対面授業
12 特別授業：ドイツのクリスマスと年末年始　（プリント配布）
【事前学習】ドイツのクリスマスについて調べる （0.5時間）
【事後学習】プリントで学んだドイツのクリスマスの祝い方を確認する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
13 Lektion 9 Lebenslauf und Schulsystem 「履歴と学校制度」(1)教科書p.66-67
【事前学習】自分のプロフィールをドイツ語で準備する （0.5時間）
【事後学習】p.66のひな型を使い履歴を書く （0.5時間）
【授業形態】対面授業
14 Lektion 9 Lebenslauf und Schulsystem 「履歴と学校制度」(2) 教科書p.68
【事前学習】過去形と現在完了形を確認する （0.5時間）
【事後学習】ドイツの教育システムを再確認する （0.5時間）
【授業形態】対面授業
15 授業内期末テストと解説
【事前学習】これまでの授業の復習をし、テストの準備をする （2時間）
【事後学習】テストの解説を踏まえて間違ったところを中心に復習する （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 佐藤修子、下田恭子、Daniel Arnold, Thoralf Heinemann 『『新・スツェーネン２　場面で学ぶドイツ語』 』  三修社  2023年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト:小テスト、音読チェック、期末テストから総合的に評価する(80%)、授業参画度:授業中積極的に演習に取り組んでいるかを評価する(20%)
オフィスアワー 授業後
備考 ・ドイツ語５（ドイツ語基礎３）を履修済みであることが望ましい。
・シラバスの内容は学生の理解度や状況を考慮して変更することがある。

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