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TOEIC２
| 令和２年度以降入学者 | TOEIC２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 髙坂映子 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 1～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| 授業の形態 | 教育効果を高めるために、対面授業を受けることができる学生を受講対象とする。 |
| Canvas LMSコースID・コース名称 | 3466610W7 2024TOEIC２（髙坂映子・後・水3） |
| 授業概要 | TOEIC Listening & Reading Test600点以上取得を目指し、対応力を身につける。 |
| 授業のねらい・到達目標 | TOEIC L&R Test 600点以上の取得を目指し、出題形式を把握し、必要な語彙と文法を身につけ、リスニング・リーディング力を養うことができる。(A-4-2)(A-5-2)(A-8-2) この科目は文理学部のDP及びCPの4,5,8に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | TOEIC L&R Testの出題形式に対応したテキストの問題演習およびボキャブラリークイズを中心に、まとめテスト等も実施し、都度授業時に教員が解説や講評を行う。 授業計画は実際の授業状況により変更する場合があります。 |
| 履修条件 | TOEIC L&R 600点以上あるいは600点に近いスコアを取得していないこと。 同一教員・同一時限で前期と後期を対にして履修すること。 前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合人数調整をするため、受講希望者は初回授業に冒頭から参加すること。 受講許可を得た上で履修登録をすること。 学期中に必ず一度はTOEIC L&R 公開テストあるいは文理学部主催のTOEIC-IPテストを受験し、結果を担当教員に報告すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
授業の進め方、履修上の注意点、スケジュールの説明等 Unit 7: Listening Section 英語とカタカナ表記との発音の違い 【事前学習】シラバス内容を確認する 。 （0.5時間） 【事後学習】ガイダンス内容を確認し、後期の学習計画をたてる。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
Unit 7: Reading Section 主語と動詞の呼応、時制の一致 ボキャブラリークイズ Section B Unit 1&2 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
Unit 8: Listening Section キーワードからトピックを把握する ボキャブラリークイズ Section B Unit 3&4 (A-5-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
Unit 8: Reading Section 能動態と受動態 ボキャブラリークイズ Section B Unit 5&6 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
Unit 9: Listening Section キーワードから状況を把握する ボキャブラリークイズ Section B Unit 7&8 (A-5-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
Unit 9: Reading Section 不定詞と動名詞 ボキャブラリークイズ Section B Unit 9&10 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
Unit 10: Listening Section 英単語からイメージを描く ボキャブラリークイズ Section B Unit 11&12 (A-5-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
Unit 10: Reading Section 分詞 ボキャブラリークイズ Section B Unit 13&14 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
Unit 11: Listening Section 英語の話の展開の特徴を知る ボキャブラリークイズ Section B Unit 15&16 (A-5-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
Unit 11: Reading Section 助動詞 ボキャブラリー クイズ Section B Unit 17&18 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
Unit 12: Listening Section すべての語句を聞き取ろうとしない ボキャブラリークイズ Section B Unit 19&20 (A-5-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
Unit 12: Reading Section 接続詞 ボキャブラリークイズ Section B Unit 21&22 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
Unit 13: Reading Section 関係詞 ボキャブラリークイズ Section B Unit 23&24 (A-4-2) 【事前学習】ボキャブラリークイズの準備をする。 （0.5時間） 【事後学習】上記箇所を振り返り、重要表現を覚える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
Exercise & まとめテスト(A-8-2)
【事前学習】後期学習した内容を振り返る。 （0.5時間） 【事後学習】まとめテストから気付いた点を記録する。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
後期の学習内容の総まとめによりさらに理解を深める (A-8-2)
【事前学習】後期学習内容を振り返り、気付いた点をチェックする。 （0.5時間） 【事後学習】まとめで気付いた点を確認し、今後の英語学習計画や目標を考える。 （0.5時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 大須賀 直子 他 『 ESSENTIAL APPROACH FOR THE TOEIC L&R TEST―Revised Edition― 』 成美堂 2019年 語彙力向上研究会 『Essential English Vocabulary 1400』 朝日出版社 年 前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整を行うため、履修の許可を得るまでは教科書を購入しないこと。 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:ボキャブラリークイズ、まとめテスト等による(60%)、授業参画度:授業参加状況（発表やリアクションペーパー等）、TOEIC L&Rスコアによる(40%) 遅刻および早退は30分以内とし、1/3欠席と換算する。（30分以上は欠席扱い。交通機関の遅延等による遅刻は1/2遅刻） 実施授業数の2/3以上の出席者を評価対象とする。 |
| オフィスアワー | 授業終了後に教室にて対応します。 |