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英語１２ （１２組）

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令和２年度以降入学者 英語１２ （１２組）
教員名 大住有里子
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 必修
授業形態 対面授業
授業の形態 「授業の方法」に基づいて教育効果を高めるために、対面で授業を受講することができる学生を対象とする。
Canvas LMSコースID・コース名称 3456610N7　2024英語１２（１２組）（大住有里子・後・火4）
授業概要 William Shakespeareの作品を原書で読み、400年以上前のシェイクスピア作品が現代英語や文化に入り込んでいることを実感する。
授業のねらい・到達目標 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2, DP4, DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。

「英語12」では、Shakespeareの英語を読む。英文学科の学生なら少なくとも一度はShakespeareを原文で読むことが必要である。Shakespeareの英語は、英語圏の人々によってきわめて頻繁に引用されているからである。このことは、Shakespeareが日常の一部になっていることの現れである。文化を担う言語としての一端を、Shakespeareを通して垣間見ることがこの授業のねらいとする。とりわけ、Shakespeareの英語の発音、文法、語彙について習得し、自立的にShakespeare作品を読み、具体的に述べることができることを目標とする。(A-1-4) (A-3-4)
授業の形式 演習
授業の方法 William Shakespeare, Romeo and Juliet を精読する。最初に映画化された映像を鑑賞し、英語11で観た作品との比較からアダプテーションの違いを把握し、テキスト精読を続ける。担当者を決め、原書の日本語訳と指定した註について発表してもらい、テキストを読み進める。授業後に集める授業の感想についてのコメントは翌週に伝える。また学期後半には各場面について課題を設け、それに対するプレゼンテーションをしてもらい、グループ・ディスカッションを行う。毎授業の予習、復習には1時間以上かかる。担当になれば、個人差異はあるが3時間程度かかると覚悟し臨む。
履修条件 履修条件
①英文学科の3年生
②前期の同一教員による同一時限の「英語11」と対にして履修すること。
再履修（後期のみ、前期・後期両方）の学生は、必ず第1回授業日よりも前までに、Canvas LMSのこの授業のメールにより、履修の希望を申し出て、許可を得ること。
授業計画
1 バズ・ラーマン監督による映画『ロミオ+ジュリエット』鑑賞（１）(A-1-4)
【事前学習】テキスト Introductionと原作を読み進める。 （1時間）
【事後学習】ラーマン監督の映画と原作との違い、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
2 バズ・ラーマン監督による映画『ロミオ+ジュリエット』鑑賞（２）(A-1-4)
【事前学習】テキスト Introductionと原作を読み進める。 （1時間）
【事後学習】ラーマン監督の映画と原作との違い、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
3 Romeo and Juliet, Act 2 Scene 3 精読 (A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 Romeo and Juliet, Act 2 Scene 4 精読 (A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 Romeo and Juliet, Act 2 Scene 5 精読(A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 Romeo and Juliet, Act 2 Scene 6 精読 (A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 Romeo and Juliet, Act 3 Scene 1 精読(A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 Romeo and Juliet, Act 3 Scene 2 精読(A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 Romeo and Juliet, Act 3 Scene 3 精読(A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
10 Romeo and Juliet, Act 3 Scene 4 & 5 精読(A-1-4)
【事前学習】テクストを読み、音読をし、知らない単語は辞書で調べ、注を読む。 （1時間）
【事後学習】授業で学んだことを復習し、印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 Romeo and Juliet, Act 1 に関するプレゼンテーション(A-1-4)
【事前学習】プレゼンテーション準備 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション内容について印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 Romeo and Juliet, Act 2 に関するプレゼンテーション(A-1-4)
【事前学習】プレゼンテーション準備 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション内容について印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
13 Romeo and Juliet, Act 3 に関するプレゼンテーション(A-1-4)
【事前学習】プレゼンテーション準備 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション内容について印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
14 Romeo and Juliet, Act 4 に関するプレゼンテーション(A-1-4)
【事前学習】プレゼンテーション準備 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション内容について印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 Romeo and Juliet, Act 5 に関するプレゼンテーション(A-1-4)
【事前学習】プレゼンテーション準備 （2時間）
【事後学習】プレゼンテーション内容について印象に残ったことを記録する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 William Shakespeare, edited by Rene Weis, Romeo and Juliet:The Arden Shakespeare, 3rd ser. , Bloomsbury, 2012, 3 edition
ウィリアム・シェイクスピア、松岡和子訳 『『ロミオとジュリエット』 （シェイクスピア全集２　ちくま文庫）』 筑摩書房 1996年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 レポート:学期末の課題に基づいて執筆する。自分なりの問題提起と主張に基づいて議論を展開する。(50%)、授業参画度:毎授業後に提出する授業の感想、担当箇所の精読、プレゼンテーション、そしてディスカッションに基づき評価する。(50%)
オフィスアワー 授業終了後に教室で対応する。

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