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英語８ （再）
| 令和２年度以降入学者 | 英語８ （再） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 尼子充久 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3･4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業 |
|---|---|
| Canvas LMSコースID・コース名称 | 3445610J7 2024英語８（再）（尼子充久・後・金3） |
| 授業概要 | 教科書で文法理解の基礎固めをしたのち、なるべく多くのTOEICの問題演習を行うことにより、得点アップを目指す。 |
| 授業のねらい・到達目標 | TOEICの問題形式に慣れ、正確に対応することができる。(A-3-2) 目標スコアに到達することができる。 (A-5-2) この科目は文理学部のDP及びCPの3, 4, 5に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 演習形式。 自習課題として、e-learning 教材を使用します。授業の事前・事後学習は，合わせて2時間を目安とします。 授業内で課題に対して直接フィードバックを行う。 語学教育の特性上、教育効果を高めるために、遠隔対応は原則として行わない。 |
| 履修条件 | 履修条件 英語５～８（再） ・以下の条件を満たす３年生以上の学生 （１）過去に「英語５／６／７／８」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。 （２）英文学科以外の学生。 ・受講希望者が定員を超過した場合、初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
大学で英語を学ぶ意義についての問答
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
1 前置詞の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
2 形容詞 の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
3 副 詞 の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リスニング音声を繰り返し聞き理解できるようにする （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 5 |
4 比 較（1）の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 6 |
5 比 較（2）の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 7 |
6 接続詞の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リスニング音声を繰り返し聞き理解できるようにする （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
7 受け身（受動態）の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 9 |
8 不定詞の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 10 |
9 動名詞 の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リスニング音声を繰り返し聞き理解できるようにする （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 11 |
10 分 詞の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 12 |
11 現在完了の学習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 13 |
12 長文読解の練習
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リスニング音声を繰り返し聞き理解できるようにする （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
13 長文読解の練習２
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
14 長文読解の練習と期末試験
【事前学習】Key Expressonsを辞書で調べておく （1時間） 【事後学習】リーディングセクションで正解できなかった問題を再度解く （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 水島孝司 『Everyday English Grammar <Fourth Edition> 大学生のためのコミュニケーション英文法 【改訂4版】』 南雲堂 2024年 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(30%)、レポート:第7回目に課す、教科書の文法解説ついてのレポート（１回）(20%)、授業参画度:毎回のリアクションペーパー(50%) |
| オフィスアワー | 授業後教室 |