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英語８ （再）

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令和２年度以降入学者 英語８ （再）
教員名 小山誠子
単位数    1 学年 3･4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 後期 履修区分 選択必修
授業形態 対面授業
授業の形態 対面にて演習形式で行う。
Canvas LMSコースID・コース名称 3443610J7　2024英語８（再）（小山誠子・後・月3）
授業概要 本科目の概要(英語検定試験(TOEIC)のための学習)を意識して、基本的な英語学習の習慣化の修得及び一定の成果を上げる。
授業のねらい・到達目標 受講者各自が英語資格試験(TOEIC)において定めたスコアに向け各自で対策できるようにする。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
不十分な点を自己分析し、その克服に向けた学習方法の習慣化及び学力の修得ができる。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
この科目は文理学部のDP及びCPの3, 4, 5 に対応している。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
この科目は文理学部のDP及びCPの3,4,5に対応している。
授業の形式 演習
授業の方法 演習形式にて、実践に則したテキストを使って模擬問題の解答・解説を行い、各自の弱点を分析し対策を検討する。
(「対面授業」に出席できない場合は、個別に送信するGmailもしくはCanvas LMSに配信する課題を提出する。(期限内提出を以て「受講」とする。)
授業内で課題に対して直接フィードバックを行う。
※　(基本、前期「英語７」から継続している受講者を中心に展開するので、本科目(後期)からの受講者は初回までに必ずテキストを購入しておくことを前提とする。
遠隔での参加を認める要件：事前に授業担当教員の許可された者。
履修条件 履修条件　英語５～８（再）
・以下の条件を満たす３年生以上の学生
（１）過去に「英語５／６／７／８」を受講したが、単位取得できなかったD評価の学生。
（２）英文学科以外の学生。
・受講希望者が定員を超過した場合、初回授業時に人数調整をする。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。
授業計画
1 (対面授業)ガイダンス（授業のテーマや到達目標及び次回以降の具体的実施方法について確認する。)+初回授業(Listening Section（UNIT8-14)における実力チェックを行う。)Unit8のVocabulary Listを一緒に作成する。※毎nit展開の前週にこのリストを作成し、参照しながら授業は展開する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストの語彙の中、未修のものをUnit毎にリストアップ、確認する。 （1.5時間）
【事後学習】音声ファイル(テキスト掲載)を使い、授業展開範囲の内容確認を行う。 （1.5時間）
【授業形態】対面授業
2 (対面授業)Unit8-14のReading Sectionにおける初見の実力チェックを行う。※実際の受験時間と同一の時間制限で実施すること。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】TOEICに関する受験情報(レベルや受験時間・スコアなど)及び各自の目標スコアを確認する。 （1.5時間）
【事後学習】設問全般を概観し、「特に難しかった」箇所の語彙や表現を書き出す。 （1.5時間）
【授業形態】対面授業
3 (対面授業)Listening Section (Unit8-11)の空所補充を完成させる。※綴りが不明な場合はカタカナで可。
（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】(空所補充の前に)スクリプトにある未修語彙のリストの確認(発音や意味)を行っておく。 （1時間）
【事後学習】補充された語句の確認及びリストアップを行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
4 (対面授業)Listening Section (Unit12-14)の空所補充を完成させる。※綴りが不明な場合はカタカナで可。
（以上にて今期展開範囲の事前実力チェックは終了。)（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】(空所補充の前に)スクリプトにある未修語彙のリストの確認(発音や意味)を行っておく。 （1時間）
【事後学習】補充された語句の確認及びリストアップを行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
5 (対面授業)Unit8及びUnit9のListening Section(Part1-4)のスクリプトを参照し各問の正解(思われるもの)及びその解答の根拠を文章化・受講者間で情報共有及び各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】(空所補充の前に)スクリプトにある未修語彙のリストの確認(発音や意味)を行っておく。 （1時間）
【事後学習】初見の解答と正解を対照し、不正解問題(のみで可)の原因(どうして不正解を選択したのか)を分析し記録しておく。 （1時間）
【授業形態】対面授業
6 (対面授業)Unit8のReading Section（Part5-7）の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を文章化し、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。
（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストに書かれている文法事項の解説や練習問題’warm-up'を行う。 （1時間）
【事後学習】このUnitで展開されていた文法事項の確認やPart6及びPart7の文書の形式を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
7 (対面授業)Unit9のReading Section(Part5-7)の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を文章化し受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストに書かれている文法事項の解説や練習問題’warm-up'を行う。 （1時間）
【事後学習】このUnitで展開されていた文法事項の確認やPart6及びPart7の文書の形式を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
8 (対面授業)Unit10及びUnit11のListening Sectionの解答解説を作成し、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】(空所補充の前に)スクリプトにある未修語彙のリストの確認(発音や意味)を行っておく。 （1時間）
【事後学習】補充された語句の確認及びリストアップを行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
9 (対面授業)Unit10のReading Section（Part5-7）の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を文章化、情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストに書かれている文法事項の解説や練習問題’warm-up'を行う。 （1時間）
【事後学習】このUnitで展開されていた文法事項の確認やPart6及びPart7の文書の形式を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
10 対面授業)Unit11のReading Section（Part5-7）の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を作成、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストに書かれている文法事項の解説や練習問題’warm-up'を行う。 （1時間）
【事後学習】このUnitで展開されていた文法事項の確認やPart6及びPart7の文書の形式を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
11 (対面授業)Unit12及びUnit13のListening Section(Part1-4)のスクリプトを参照し各問の正解(思われるもの)及びその解答の根拠を文章化、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】(空所補充の前に)スクリプトにある未修語彙のリストの確認(発音や意味)を行っておく。 （1時間）
【事後学習】補充された語句の確認及びリストアップを行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
12 (対面授業)Unit12のReading Section（Part5-7）の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を作成、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストに書かれている文法事項の解説や練習問題’warm-up'を行う。 （1時間）
【事後学習】このUnitで展開されていた文法事項の確認やPart6及びPart7の文書の形式を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
13 (対面授業)Unit13のReading Section（Part5-7）の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を作成、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】テキストに書かれている文法事項の解説や練習問題’warm-up'を行う。 （1時間）
【事後学習】このUnitで展開されていた文法事項の確認やPart6及びPart7の文書の形式を確認する。 （1時間）
【授業形態】対面授業
14 (対面授業)Unit14のListening Section及びReading Section(part1-7)の正解(と思われるもの)及びその解答の根拠(解説)を作成、受講者間で情報共有すると共に各自で記録する。（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】(空所補充の前に)スクリプトにある未修語彙のリストの確認(発音や意味)を行っておく。 （1時間）
【事後学習】補充された語句の確認及びリストアップと、文法事項や文書形式の確認を行う。 （1時間）
【授業形態】対面授業
15 (対面授業)「授業内試験」及び本科目全学習範囲(Unit8ー14)のListening section(Part1-4)及びReading Section(Part5-7))の不正解問題の解説を作成、それに加えて自身の不正解の傾向を分析・報告する。※ テキスト掲載の'Mini Test'については進捗状況・レベルに応じて別途指示する。
（A-3-2、A-4-2、A-5-2）
【事前学習】Unit8-14全般における不正解問題の摘出を行っておく。 （1.5時間）
【事後学習】「十分に理解できたもの」(学習成果)と「未だ不十分なもの」(今後の課題）を自己分析し、記録する。 （1.5時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 石井隆之, 岩田雅彦, 山口修、松村優子、Joe ciunci 『ALL-POWERFUL STEPS FOR THE TOEIC LISTENING AND READING TEST』 成美堂 2020年 第8版
基本的に、前期「英語７」から継続している受講者を中心に展開するので、本科目(後期)からの受講者は初回までに必ずテキストを購入しておく必要があります。(※　「著作権」の問題もありますので、必ずテキスト入手の上、受講に臨んでください。)　
参考書 電子辞書の使用を推奨しあす。※集中の妨げが懸念されるため、授業中に辞書代わりのスマートフォーンの使用はできません。
成績評価の方法及び基準 試験(50%)、授業内テスト:Unit毎のMini Test(vocabulary)(20%)、授業参画度:授業での発表等取り組み状況を記録・毎回提出。※初回授業にて説明します。(15%)、初見不正解問題の解答解説を随時記録したものを学期末に提出→評価します。(15%)
対⾯授業に参加できない場合の条件を満たし遠隔で参加した場合、課題の提出によって評価する。
小テストや授業内試験を受けられない場合、個別に連絡するGmailもしくはCanvas LMSを介した課題提出によって評価する。期日については都度、Canvas LMSで告知する。
オフィスアワー 初回授業にて説明する。

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