検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れずに、検索してください。
令和2年度以降入学者 | 社会的企業論 | ||||
---|---|---|---|---|---|
令和元年度以前入学者 | 社会的企業論 | ||||
教員名 | 田尻佳史 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 3・4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 社会福祉学科 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業形態 | 対面授業 |
---|---|
授業の形態 | 原則、対面授業。コロナの蔓延などを考慮し、一部オンライン(Zoom)で実施する場合もある。 |
Blackboard ID | 20231004 |
授業概要 | 本講義では、NPO・NGO論をはじめとする「社会的企業」について学ぶものです。「社会的企業」の基本概念や機能、その役割について講義を中心に学ぶ機会です。講義には現場で活躍するゲストも迎え、ゲストの生の声を通じてより深く理解できる工夫をします。 また、本講義を通じて各セクターの役割を理解すると共に、これからの社会の仕組みのあり方について考え、共に学べる機会を作ります。 本講義の担当者は、NPOのインフラストラクチャオーガニゼイションに籍を置き、現場のNPOの支援に長年かかわってきました。その経験を基に、組織の立ち上げから組織のマネジメント、他セクターとの連携などについても講義します。 |
授業のねらい・到達目標 | 本講義は、学生が行政や企業で働くことだけを選択肢とするのではなく、自分らしい生き方の選択肢の1つとして「社会的企業」というものが存在することを知る機会と考えています。(A-6-3)(A-7-3) 行政や企業だけでは解決できない、さまざまな社会課題の解決に向けて行動する「社会的企業」について知識を得ることで、「社会的企業(NPO)」が身近な存在であり、学生でも参画可能なことを理解してもらうのが授業のねらいです。(A-6-3)(A-7-3) 行政とNPOの連携、企業の社会貢献活動などの取り組みを通じて「社会的企業」の存在の意味や可能性についてもゲストを迎えて学びます。(A-6-3)(A-7-3) この科目は文理学部(学士(社会福祉学)のDP6、7及びCP6,7に対応しています。 |
授業の形式 | 講義、演習 |
授業の方法 | 授業の形式:【原則、講義メイン】 一方的な講義ではなく、可能な限り参加型の講義とします。途中にはゲスト講義も取り入れたり、学生の要望を取り入れた講義内容にします。 対面授業に参加できない場合、次の要件を満たす学生はZoomでの参加を認める。 ●Zoom参加の要件:①日本の入国が制限されている学生、②体調不良による参加ができない学生、③遠方に居住し移動が困難な学生。 ●Zoomにて参加する学生からの質問等はメールのみにて受け付けるものとする。 |
授業計画 | |
---|---|
1 |
ガイダンス(講義内容の説明や進め方について受講者と意見)(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】シラバスの確認と履修理由の整理 (1時間) 【事後学習】シラバスの確認と履修理由の整理 (1時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
【総論1】ボランティアとNPOの相違点(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】身近で実施されるボランティア活動を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
【総論2】NPOとは何か?-その社会的役割について-(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】前回の講義内容の確認と要点整理をする (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
【総論3-1】社会的企業の組織基盤のあり方(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】非営利の組織運営に必要な要素を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
5 |
【ゲスト講義】SDGsに取り組む意味と課題(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】SDGsについて調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
6 |
【演習1】SDGsの広げ方を考える(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】ゲスト講義の講義内容復習 (1時間) 【事後学習】SDGsを説明できるようにする (1時間) |
7 |
【総論3-2】社会的企業の組織基盤のあり方(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】総論3-1の復習 (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
8 |
【総論4】セクター論 行政、企業、NPOの相違点(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】各セクターの違いについて予習 (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
9 |
【総論5】行政との協働の必要性と課題(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】行政とNPOの協働事業を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
10 |
【総論6】企業との協働の必要性と課題(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】企業とNPOの協働事業を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
11 |
【ゲスト講義】企業は何故、社会貢献活動に取り組むか(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】企業の社会貢献活動の事例を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
12 |
【演習2】企業の社会貢献活動の事例を考える(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】企業の社会貢献活動の事例を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
13 |
【ゲスト講義】社会的企業による地域課題の解決策とは
【事前学習】地域の事例を調べる (1時間) 【事後学習】レジュメの再確認と要点整理をする (1時間) |
14 |
まとめ(これまでの講義などを振り返り、講義内容の理解を深める)(A-6-3)(A-7-3)
【事前学習】1~13回の講義等の要点を整理する (1時間) 【事後学習】1~14回の講義を振り返り試験に備える (1時間) |
15 |
振り返りと授業内試験(A-6-3)(A-7-3) 学習内容の整理と確認 【事前学習】1~14回の講義を振り返り試験に備える (1時間) 【事後学習】社会的企業とは何かをまとめる (1時間) |
その他 | |
---|---|
教科書 | 使用しない |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト:講義の最終日に筆記テストを実施(60%)、授業参画度:積極的な発言・参加態度を評価(10%)、授業終了後に感想・疑問を記入(30%) |
オフィスアワー | メールによる質疑に対応します。 |