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ソーシャルワーク実習指導２

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令和２年度以降入学者 ソーシャルワーク実習指導２
令和元年度以前入学者 ソーシャルワーク実習指導２
教員名 高石啓人
単位数    1 学年    3 開講区分 文理学部
科目群 社会福祉学科
学期 前期 履修区分 選択
授業形態 対面授業
Blackboard ID 20230996
授業概要 ソーシャルワーク実習（180時間）に向けて、実習計画書の作成や実習日誌の書き方などの講義を行う。
実習計画書（180時間）の作成について、ゼミ形式で作成に向けた集団指導を行う。
実習指導を担当した元ソーシャルワーカーとして、実践に基づくアドバイスや実習における留意事項・心構えなど実習に関するレクチャーを行う。
授業のねらい・到達目標 ・ソーシャルワーク実習における目的や課題・達成方法を明確にすることができる
・実習生に求められる姿勢や知識を修得することができる
・実習計画書（180時間）を作成することができる
・実習における学習の仕方や実習記録の書き方を修得することができる

この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP３、４、５及びカリキュラムポリシーCP３、４、５に対応しています。
・物事を既存の知識にとらわ れることなく、科学的根拠に基づいて論理的・批判的に 考察し、説明することができる。（A-3-3）
・社会や身近な環境に存在する福祉課題を発見し、専門的知識に基づいて問題 解決のための提案を行うことができる。（A-4-3）
・新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いること ができる。（A-5-3）
なおこの科目は、旧カリキュラム（令和元年度以前入学者が対象）においては文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP3及びカリキュラムポリシーCP3に対応しています。
授業の形式 ゼミ
授業の方法 実習の手引きを用いて、実習の概要についての講義を行う。
実習計画書（180時間）の個別指導および発表を行う。
※対面授業に出席できない場合は、zoomにて同時双方向型の参加も認める。
履修条件 本科目は、社会福祉士指定科目であり、相互履修科目（他学科学生が履修可能な科目）ではないため、社会福祉学科学生に限り履修できます。
授業計画
1 実習（180時間）の進め方に関してのガイダンス・年間スケジュール
【事前学習】実習の手引きを確認すること （2時間）
【事後学習】自らの実習スケジュールと準備期間について確認すること （2時間）
【授業形態】対面授業
2 実習計画書（180時間）の作成方法・実習日誌の記載方法（講義）(A-3-3)
【事前学習】これまでに作成した計画書を確認すること （2時間）
【事後学習】講義内容を受けて計画書を再検討すること （2時間）
【授業形態】対面授業
3 実習における価値・倫理（講義）(A-3-3)
【事前学習】実習先での個人情報の取り扱いを考えること （2時間）
【事後学習】講義内容を受けて実習でのイメージを作ること （2時間）
【授業形態】対面授業
4 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（１）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
5 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（２）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
6 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（３）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
7 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（４）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
8 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（５）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
9 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（６）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
10 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（７）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
11 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（８）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
12 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（９）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
13 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（１０）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
14 実習計画書（180時間）の発表及びディスカッション（１１）(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】事前に実習計画書を作成してblackboardにアップすること （2時間）
【事後学習】指摘されたことを修正して実習計画書を作成すること （2時間）
【授業形態】対面授業
15 まとめ：実習（180時間）に向けた最終確認(A-4-3、A-5-3)
【事前学習】実習の手引きと実習計画書を再確認すること （2時間）
【事後学習】実習前までに行うことを確認すること （2時間）
【授業形態】対面授業
その他
教科書 実習の手引きを使用します
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業参画度:授業参画度についてはプレゼンテーションやゼミ内での発言で評価する。またその取り組み姿 勢も含めて(A-3-3、A-4-3、A-5-3)達成度を評価する。(70%)、実習計画書（180時間）の内容については発表の際に作成する資料について内容をみて評価す る。またその取り組み姿勢も含めて(A-3-3、A-4-3、A-5-3)達成度を評価する。 対面型並びに同時方向型について、評価の方法及び基準は同様とする。(30%)
オフィスアワー 月曜日の12:15～13：：00に研究室で行います。連絡方法は授業で提示します。

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