検索したい科目/教員名/キーワードを入力し「検索開始」ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に1文字スペースを入れずに、検索してください。
令和3年度以降入学者 | ソーシャルワーク演習(専門)3 | ||||
---|---|---|---|---|---|
令和2年度以前入学者 | ソーシャルワーク演習4 | ||||
教員名 | 張珉榮 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 3・4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 社会福祉学科 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業形態 | 対面授業 |
---|---|
授業の形態 | 対面授業(一部「課題研究」あり) 但し、新型コロナウイルス感染拡大等の状況によっては、遠隔授業に変更することがあります。 |
Blackboard ID | 20233945 |
授業概要 | コミュニティソーシャルワークの理論やコミュニティソーシャルワーカーとしての専門スキルについて、演習を通して学ぶ。 |
授業のねらい・到達目標 | ・コミュニティソーシャルワークの展開過程と方法について理解する。 ・コミュニティソーシャルワーカーのスキルを理解して説明できるようになる。 ・地域課題をアセスメントし、プランニングができるようになる。 この科目は文理学部(学士(社会福祉学))のDP3及びCP3に対応しています。 なお、新カリキュラム(令和2年度以降の入学者)では、この科目は文理学部(学士(社会福祉学))のディプロマポリシーDP5・6・7に対応しています。 ・新しい問題に取り組むために、必要な情報を収集し、それを分析して用いることができる(A-5-3)。 ・さまざまな人々とコミュニケーションを取り、専門的知識について議論することができる(A-6-3)。 ・学修活動において積極的にリーダーシップを発揮し、他者と協働して作業をすることができる(A-7-2)。 |
授業の形式 | 演習 |
授業の方法 | ・授業は演習事例を用いてグループワーク形式で進める。 ・グループごとにディスカッションした内容を発表し、授業終了時に振り返りを行う。 ・対面授業に参加できない場合は、事前に申出をし許可を得てください。 |
履修条件 | 本科目は、社会福祉士指定科目であり、相互履修科目(他学科学生が履修可能な科目)ではないため、社会福祉学科学生に限り履修できます。 |
授業計画 | |
---|---|
1 |
ガイダンス:コミュニティソーシャルワークの概要について学ぶ。(A-5-3)(対面授業)
【事前学習】シラバスを確認し授業全体の流れを確認しておくこと (1時間) 【事後学習】コミュニティソーシャルワークの概要についてまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
2 |
地域を知る:自分が育った地域について理解する。他のメンバーの育った地域について理解する。(A-5-3)(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】自分が育った地域について調べておくこと (1時間) 【事後学習】メンバー間で共有した内容を振り返る (1時間) 【授業形態】対面授業 |
3 |
地域住民を知る:多様な住民層を知り、住民のさまざまな側面を理解する。(A-5-3)(対面授業)
【事前学習】地域住民の課題を考えておくこと (1時間) 【事後学習】地域住民の課題やメンバー間で共有した内容を振り返る (1時間) 【授業形態】対面授業 |
4 |
地域住民のニーズを知り、把握する方法を理解する。(A-5-3)(対面授業)
【事前学習】地域住民のニーズについて調べておくこと (1時間) 【事後学習】メンバー間で共有した内容を振り返り、気づいた点をまとめる (1時間) 【授業形態】対面授業 |
5 |
コミュニティソーシャルワークを理解する:アウトリーチ(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】アウトリーチについて調べておくこと (1時間) (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
6 |
コミュニティソーシャルワークを理解する:ネットワーキング(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】ネットワーキングについて調べておくこと (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
7 |
コミュニティソーシャルワークを理解する:ソーシャルアクション(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】ソーシャルアクションについて調べておくこと (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
8 |
コミュニティソーシャルワークを理解する:社会資源の開発(A-7-3)(対面授業)
【事前学習】社会資源の開発について調べておくこと (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
9 |
事例から地域での自立生活支援を学ぶ① A-7-3)(対面授業)
【事前学習】地域での自立生活支援について調べておくこと (1時間) 【事後学習】メンバー間で共有した内容や気づきをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
10 |
事例から地域での自立生活支援を学ぶ②(A-7-3)(対面授業)
【事前学習】前回の学習内容を復習しておくこと (1時間) 【事後学習】メンバー間で共有した内容や気づきをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
11 |
事例から地域での自立生活支援を学ぶ③(A-7-3)(対面授業)
【事前学習】前回の学習内容を復習しておくこと (1時間) 【事後学習】メンバー間で共有した内容や気づきをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
12 |
事例から、地域住民をエンパワーする視点と技法を学ぶ①(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】事例を読んでおくこと (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
13 |
事例から、地域住民をエンパワーする視点と技法を学ぶ②(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】事例を読んでおくこと (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
14 |
事例から、地域住民をエンパワーする視点と技法を学ぶ③(A-6-3)(対面授業)
【事前学習】事例を読んでおくこと (1時間) 【事後学習】事例からの気づきや学んだことをまとめておくこと (1時間) 【授業形態】対面授業 |
15 |
まとめ:これまで学んだことを振り返る。(課題研究)(A-5-3)
【事前学習】これまでの授業内容をまとめておくこと (1時間) 【事後学習】演習を通して学んだコミュニティソーシャルワークについてまとめておくこと (1時間) 【授業形態】課題研究 |
その他 | |
---|---|
教科書 | 使用しない |
参考書 | 授業時に提示する |
成績評価の方法及び基準 | レポート:課題研究(50%)、授業参画度:授業への参加態度や発表、ディスカッション等による評価(50%) 実習など止むを得ず、授業に出席できなかった場合は、レポートの課題を出すことがあります。 |
オフィスアワー | 質問等は、ブラックボードにて対応します。 |
備考 | ・授業を欠席する場合は、事前に担当教員(張)まで連絡してください。 ・学生の学修と進捗状況をみて授業内容を変更することもあります。 |