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令和2年度以降入学者 | オーラル英語1 | ||||
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令和元年度以前入学者 | オーラル英語1 | ||||
教員名 | リターエリック | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 |
授業形態 | 対面授業 |
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Blackboard ID | 20230376 |
授業概要 | Comprehension combined with oral communication and reading. To increase speaking, reading, writing and listening. |
授業のねらい・到達目標 | Able To improve comprehension, reading abilities, vocabulary and to improve pronunciation. A-3-2、A-4-2、A-6-2 This course is designed to give students confidence with new vocabulary.A-3-2、A-4-2、A-6-2 (classes may be done remotely by in-class zoom lesson) この科目は文理学部のディプロマポリシーDP3、DP4、DP6、及び、カリキュラムポリシーCP3、CP4、CP6、に対応している。 |
授業の形式 | 演習 |
授業の方法 | 演習 To improve speaking abilities using new vocabulary. There are 14 units in this course. Each unit is a varied set of activities for speaking, reading and listening. An introduction of new terms and vocabulary. We will complete one unit in every lesson. Students are supposed to spend 1 hour to complete preparation and homework on each class. Feedback will be provided in class or online when assignments are returned. 語学教育の特性上、教育効果を高めるために、遠隔対応は原則として行わない。 |
履修条件 | Students must be on time and prepared to show their homework. ・同一教員・同一時限で前期と後期を対にして履修すること。 ・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をするので、初回の授業に必ず出席すること。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 |
授業計画 | |
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1 |
Orientation, Relationships Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes in person 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
2 |
Identity Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
3 |
Advice Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
4 |
Family Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
5 |
Decisions Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
6 |
Language Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
7 |
Personality Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
8 |
Technology Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
9 |
Living Situations Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
10 |
Survival Warm up page. Listening task pages fill in the chart pageIn person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
11 |
Work Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
12 |
Lifestyle Warm up page. Listening task pages fill in the chart page In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
13 |
Review units 1-5 pages 28 to 31 In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
14 |
Review units 6-10 pages 52 to 55 In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) 【事後学習】Vocabulary for next unit (0.5時間) |
15 |
In Class exam Summary of the topics from class 1 to class 10 In person classes 【事前学習】Memorize new vocabulary (1時間) |
その他 | |
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教科書 | Miles Craven 『Breakthrough Plus 2』 Macmillan Education 2017年 第2版 Must be purchased for class. |
参考書 | None |
成績評価の方法及び基準 | レポート:Quiz after each chapter(40%)、授業内テスト:Final Exam(40%)、授業参画度:Students’ participation will be measured by students' attitude in each class.(20%) |
オフィスアワー | Tuesday afternoon |
備考 | 4 absences allowed; 5 you will fail unless you email me at [email protected] |