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英語６ （体育）
| 令和２年度以降入学者 | 英語６ （体育） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語６ | ||||
| 教員名 | 冨樫壮央 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業形態 | 対面授業（一部遠隔授業） |
|---|---|
| Blackboard ID | 20233257 |
| 授業概要 | 本講義では、毎回、健康に関する英文を読み、精緻な読解力の養成をする。また、それぞれのテーマに対する知見を得て、自分の意見を英語で表現できる力を養成する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 本講義では、日常生活と密接な関係がある社会的問題に関する英文を読み、多様な問題に対する知見を育み、自分の意見を論理的に表現できる力を養成する。受講生は、本講義を通して、英文を論理的に読解し、英語で自分の意見を発信する力を身に付けることができる。(A-1-2)(A-3-2)(A-4-2) この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP1,３～４に対応しています。 |
| 授業の形式 | 演習 |
| 授業の方法 | 本講義では、教科書の英文を読み、それに基づき、設問・課題を実施する（フィードバックは翌週）。精緻な読解力と表現力を養成する上で、必要に応じて辞書を引き、語彙や例文の確認も併せて行う。 オンデマンド動画配信：毎週土曜日午前９時 オンデマンド課題期日：当週木曜日午前９時 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語５」（前期）と「英語６」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
（１）授業概要の説明・受講上の注意点の説明 （２）英語基礎力確認：語彙・文法・表現 【事前学習】シラバスの熟読 （1時間） 【事後学習】板書事項の整理・確認 （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 2 |
（１）読解：Sleep Is Importantを読み、睡眠のもたらす健康効果を考察する （２）文法：when の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 3 |
（１）読解：Is Salt Bad for Us?を読み、塩の功罪を考察する(A-1-2)(A-3-2)(A-4-2) （２）文法：現在時制・完了時制を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 4 |
（１）読解：Water Is Wonderfulを読み、水の効能を考察する （２）文法：Why の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 5 |
（１）読解：Unhealthy Habitsを読み、健康を害する習慣を考察する （２）文法：不定詞の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） |
| 6 |
（１）読解：Let's Dance!を読み、ダンスの健康効果を考察する （２）文法：比較の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 7 |
中間試験（授業内試験）および解説
【事前学習】第２回～６回授業においてまとめたノートを熟読し、理解度を確認する （2時間） 【事後学習】試験問題で理解できなかった問題を再考する （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 8 |
（１）読解：The Story of Sugarを読み、砂糖の効能を考察する受動態の用法を理解する （２）文法： 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 9 |
（１）読解：Companion Animalsを読み、ペットの癒し効果を考察する （２）文法：使役動詞の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】同時双方向型授業 |
| 10 |
（１）読解：Music And Medicineを読み、音楽の治療効果を考察する （２）文法：接続詞の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） |
| 11 |
（１）読解：Please Listen to Me!を読み、傾聴の効能を考察する （２）文法：関係詞の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 12 |
（１）読解：Let's Eat Together!を読み、共食の時代を考察する(A-1-2)(A-3-2)(A-4-2) （２）文法：間接疑問文の用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】オンデマンド型授業 |
| 13 |
（１）読解：Being Alone vs. Being Lonelyを読み、「おひとり様」と「ぼっち」の相違を考察する （２）文法：itの用法を理解する 【事前学習】（１）Vocabulary Gallery を解答する（２）Reading を読解する（３）Language Highlightsを熟読する （1時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認（２）語彙習得（Vocabulary Gallery ） （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 14 |
期末試験（授業内試験）および解説
【事前学習】第８回～１３回授業においてまとめたノートを熟読し、理解度を確認する （2時間） 【事後学習】試験問題で理解できなかった問題を再考する （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| 15 |
（１）期末試験（授業内試験）のフィードバック （２）後学期の振り返り：TOEIC試験の出題傾向・特徴の確認 【事前学習】ノートを見返し、後学期の理解度を確認する （1時間） 【事後学習】期末試験（授業内試験）のフィードバックを確認する （1時間） 【授業形態】対面授業 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Joan McConnell, Kiyoshi Yamauchi 『Healthy Habits for a Better Life』 SEIBIDO 2021年 第2版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:遠隔授業時における課題提出(35%)、授業内テスト:第７週（２５％）および１４週（４０％）に実施する(65%) |
| オフィスアワー | 対面授業時：授業後に対応する。 遠隔授業時：email で対応する。【アドレス】[email protected] ＜注意事項＞ １．メール送信は上記アドレスに限定する（他のアドレスにメールを送信した場合、送信したものとみなさない） ２．メール送信時は「氏名・所属」を明記すること ３．メール送信後、「返信」を確認すること（確認を怠ったことにより不利益が生じた場合でも措置を講じない） |