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令和2年度以降入学者 | 情報科学特別研究Ⅱ | ||||
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教員名 | 尾崎知伸 | ||||
単位数 | 4 | 課程 | 開講区分 | 文理学部 | |
科目群 | 地球情報数理科学専攻 | ||||
学期 | 通年 | 履修区分 | 選択必修 |
授業の形態 | 対面授業 BlackboardコースID:20227155 |
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授業概要 | データ分析に関する主要な分野として,統計的学習・テキストマイニング・確率モデル・深層学習を取り上げ,最新の英語研究論文の輪講を行うことで,その研究動向を概観する. |
授業のねらい・到達目標 | 統計的学習・テキストマイニング・確率モデル・深層学習の各分野における先端的技術を理解し,説明・実装が出来る. |
授業の方法 | 授業の形式:【研究】 受講者全員参加による輪講と議論を繰り返す.また,計算機による実装・実験を行い,その結果に関して議論を行う. なお,文理学部の方針に従い,学部が定める要件を満たす場合はZoom(ライブ中継)での参加を認める. |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する)【対面】 データマイニング・機械学習の概要 【事前学習】シラバスを確認する.当該分野に関する簡単な調査を行う (2時間) 【事後学習】データマイニング・機械学習のプロセスと種別を中心に復習をする (2時間) |
2 |
統計的学習:英語論文1の輪講【対面】
【事前学習】統計的学習に関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
3 |
統計的学習:英語論文2の輪講【対面】
【事前学習】統計的学習に関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
4 |
統計的学習:更なる発展に向けての議論【対面】
【事前学習】統計的学習に関するこれまでの学修内容を振り返り,議論の内容を整理する (2時間) 【事後学習】議論内容を振り返り,発展に向けての論点を整理しなおす (2時間) |
5 |
統計的学習:コア技術の再現(設計と実装)【対面】
【事前学習】統計的学習に関するコア技術の再現に向けて設計を行う (2時間) 【事後学習】統計的学習に関するコア技術を実装する (2時間) |
6 |
統計的学習:コア技術の再現(計算機実験)【対面】
【事前学習】統計的学習に関する基本的な計算機実験を行う (2時間) 【事後学習】必要な追加実験を行う (2時間) |
7 |
統計的学習:コア技術の再現(発表会準備)【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】議論を基に発表資料の更新を行う (2時間) |
8 |
統計的学習:発表会と議論【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】発表・議論の内容を振り返り理解を深める (2時間) |
9 |
テキストマイニング:英語論文1の輪講【対面】
【事前学習】テキストマイニングに関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
10 |
テキストマイニング:英語論文2の輪講【対面】
【事前学習】テキストマイニングに関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
11 |
テキストマイニング:更なる発展に向けての議論【対面】
【事前学習】テキストマイニングに関するこれまでの学修内容を振り返り,議論の内容を整理する (2時間) 【事後学習】議論内容を振り返り,発展に向けての論点を整理しなおす (2時間) |
12 |
テキストマイニング:コア技術の再現(設計と実装)【対面】
【事前学習】テキストマイニングに関するコア技術の再現に向けて設計を行う (2時間) 【事後学習】テキストマイニングに関するコア技術を実装する (2時間) |
13 |
テキストマイニング:コア技術の再現(計算機実験)【対面】
【事前学習】テキストマイニングに関する基本的な計算機実験を行う (2時間) 【事後学習】必要な追加実験を行う (2時間) |
14 |
テキストマイニング:コア技術の再現(発表会準備)【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】議論を基に発表資料の更新を行う (2時間) |
15 |
テキストマイニング:発表会と議論【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】発表・議論の内容を振り返り理解を深める (2時間) |
16 |
確率モデル:英語論文1の輪講【対面】
【事前学習】確率モデルに関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
17 |
確率モデル:英語論文2の輪講【対面】
【事前学習】確率モデルに関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
18 |
確率モデル:更なる発展に向けての議論【対面】
【事前学習】確率モデルに関するこれまでの学修内容を振り返り,議論の内容を整理する (2時間) 【事後学習】議論内容を振り返り,発展に向けての論点を整理しなおす (2時間) |
19 |
確率モデル:コア技術の再現(設計と実装)【対面】
【事前学習】確率モデルに関するコア技術の再現に向けて設計を行う (2時間) 【事後学習】確率モデルに関するコア技術を実装する (2時間) |
20 |
確率モデル:コア技術の再現(計算機実験)【対面】
【事前学習】確率モデルに関する基本的な計算機実験を行う (2時間) 【事後学習】必要な追加実験を行う (2時間) |
21 |
確率モデル:コア技術の再現(発表会準備)【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】議論を基に発表資料の更新を行う (2時間) |
22 |
確率モデル:発表会と議論【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】発表・議論の内容を振り返り理解を深める (2時間) |
23 |
深層学習:英語論文1の輪講【対面】
【事前学習】深層学習に関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
24 |
深層学習:英語論文2の輪講【対面】
【事前学習】深層学習に関する輪講資料を通読し,内容を簡単にまとめる (2時間) 【事後学習】関連資料を調査・整理し,手法に対する理解を深める (2時間) |
25 |
深層学習:更なる発展に向けての議論【対面】
【事前学習】深層学習に関するこれまでの学修内容を振り返り,議論の内容を整理する (2時間) 【事後学習】議論内容を振り返り,発展に向けての論点を整理しなおす (2時間) |
26 |
深層学習:コア技術の再現(設計と実装)【対面】
【事前学習】深層学習に関するコア技術の再現に向けて設計を行う (2時間) 【事後学習】深層学習に関するコア技術を実装する (2時間) |
27 |
深層学習:コア技術の再現(計算機実験)【対面】
【事前学習】深層学習に関する基本的な計算機実験を行う (2時間) 【事後学習】必要な追加実験を行う (2時間) |
28 |
深層学習:コア技術の再現(発表会準備)【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】議論を基に発表資料の更新を行う (2時間) |
29 |
深層学習:発表会と議論【対面】
【事前学習】発表資料を準備する (2時間) 【事後学習】発表・議論の内容を振り返り理解を深める (2時間) |
30 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める【対面】
【事前学習】これまでの資料を振り返る (2時間) 【事後学習】今後の発展について考察する (2時間) |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度:輪講内容に対する議論の様子,実装状況,および発表会の内容により評価する(100%) Zoom参加の場合でも,対面参加と同じ基準で評価を行う. |
オフィスアワー | 随時を受け付ける.原則,事前にメール等でアポイントをとること. |