文理学部シラバスTOP > 文理学部 > 体育学科 > 卒業研究１
日本大学ロゴ

卒業研究１

このページを印刷する

令和元年度以前入学者 卒業研究１
教員名 水島宏一
単位数    2 学年    4 開講区分 文理学部
科目群 体育学科
学期 前期 履修区分 選択必修
授業の形態 原則として対面授業（全15回）
※ コロナの感染状況によっては，遠隔授業（ハイブリッドも含む）への変更もありうる
授業概要 様々な運動の技術や構造,学校体育（器械運動）に関する研究を行う。とくにとくに体操競技や器械運動に関しては，体操競技のコーチライセンスを有し，また国際体操連盟（F.I.G.）のアカデミーライセンスカテゴリーⅢや文部科学省のデジタル教材作成委員や学習指導要領解説（小学校　体育編　平成29年）の執筆，器械運動アプリ（デジタル体育）作成など，体操競技・器械運動にかかわる実務経験を活かして専門的な知識を学習者へ教授する。
授業のねらい・到達目標 ゼミナールで設定した研究テーマをより深く研究することを目的とし,課題研究にかかわる研究方法,調査方法,実験,分析方法などを身に付け実践する。
この科目は文理学部（学士（体育学））のDP及びCP1，2，3，4，8に対応しています。
授業の方法 授業形態：演習
各自設定した研究課題に関する論文を抄読して,自身の研究課題について分析・考察する。また,その結果のプレゼンテーションを行う。
自身の専門種目の指導書や論文を準備して,精読しておくこと。また,毎授業後に作成した資料などをブラッシュアップする。
本授業の事前・事後学習は，各2時間の予習・復習の学習を目安とする。
課題やレポートに対しては、Bbを介して添削を行う。

※対面授業への対面参加が困難な学生への配慮について
対面授業に参加できない場合の要件を満たし、科目担当者が指定した方法で授業を受講すること。
なお、上記の対応を受ける場合には、所属学科への事前の申請および科目担当者に事前に相談をすること（不測の事態の場合には可能な限り早期に連絡すること）。
履修条件 3年次の「ゼミナール」を履修・単位修得
「卒業研究２」も履修・単位修得すること
授業計画
1 ガイダンス：授業のテーマやスケジュール,到達目標及び授業方法，評価について説明する。
【事前学習】3年次の「ゼミナール」で作成した資料を確認して，卒業研究のテーマ候補を考え、その理由をテキストデータにする。 （2時間）
【事後学習】課題研究のためのトピックを考えテキストデータにする。 （2時間）
2 課題研究テーマについて①　（A-1-4）
課題研究のためのトピックを発表して，研究の可能性について話し合う。
【事前学習】課題研究のためのトピックを考えテキストデータにすること。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。 （2時間）
3 課題研究テーマについて②（A-2-4）
ブラッシュアップした課題研究のトピックを話し合う。
【事前学習】前時の授業時に指摘されたことを踏まえて課題研究のためのトピックを考えテキストデータにすること。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。 （2時間）
4 課題研究テーマの決定　（A-4-4）
第2回～第4回の授業で話し合われたことを参考に課題研究テーマを決定する。
【事前学習】前時の授業時に指摘されたことを踏まえて課題研究のためのトピックを考えテキストデータにすること。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。 （2時間）
5 課題研究テーマに関する資料収集と整理①　（A-3-4）
課題研究計画を実践するために必要な事項や関連資料についてプレゼンを行い，研究の可能性について話し合う。
【事前学習】課題研究計画を実践するために必要な事項や関連資料を精読すること。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
6 課題研究テーマに関する資料収集と整理②
ブラッシュアップした課題研究計画を実践するために必要な事項や関連資料についてプレゼンを行い，研究の可能性について再度，話し合う。
【事前学習】前時に指摘されたことを踏まえて,課題研究計画を実践するために必要な事項や関連資料を精読すること。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
7 課題研究テーマに関する資料収集と整理③
ブラッシュアップした課題研究計画を実践するために必要な事項や関連資料についてプレゼンを行い，プロトコールを考える。
【事前学習】前時に指摘されたことを踏まえて,課題研究計画を実践するために必要な事項や関連資料を精読すること。 （2時間）
【事後学習】本授業の話し合いをもとにプロトコールを考えテキストデータにする。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
8 課題研究の目的について①　（A-3-3）
課題研究目的についてプレゼンを行い，研究実践に関わる要件などを明確にする。
【事前学習】課題研究を行う目的について,先行研究などを参考に考えること。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
9 課題研究の目的について②
再度，課題研究を行う目的についてプレゼンして，目的を明確にする。
【事前学習】前時に指摘されたことを踏まえて課題研究を行う目的について再考する。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）する。 （2時間）
10 課題研究の研究方法と仮説について①　（A-4-4）
課題研究の仮説についてプレゼンを行い，この仮説を立証するための研究方法を考える
【事前学習】課題研究の仮説を考え，テキストデータにする。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）する。 （2時間）
11 課題研究の研究方法と仮説について②
ブラッシュアップした仮説及び研究方法についてプレゼンを行い，実験を始められる準備を行う。
【事前学習】前時の授業を踏まえて研究方法を考えテキストデータにする。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
12 課題研究の目次作成について①　（A-3-4）
課題研究の目的,研究方法,仮説、実験方法についてプレゼンを行い，本文の構成を考える。
【事前学習】課題研究の目的,研究方法,仮説をもとに本文の構成を考える。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）する。 （2時間）
13 課題研究の目次作成について②
ブラッシュアップした課題研究の目的,研究方法,仮説、実験内容についてプレゼンを行い，本文の最終構成を考える。
【事前学習】前時を踏まえて課題研究の目的,研究方法,仮説，実験内容について本文の最終構成を考える。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
14 課題研究のテーマ,目的,研究方法,仮説，実験内容の整理①　（A-8-4）
ここまでの授業を踏まえて,テーマ,目的,研究方法,仮説，実験内容をプレゼンをおこない，ディスカッションも行う。
【事前学習】ここまでの授業を踏まえて,本研究が実施可能かどうかを考え，それをテキストデータにする。 （2時間）
【事後学習】本時の意見をテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
15 課題研究のテーマ,目的,研究方法,仮説，実験内容の整理（最終確認）②（A-8-4）
【事前学習】
　ここまでの授業を踏まえて,本研究が実施可能かどうかを考えること。
【事後学習】
　課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。
【事前学習】前時を踏まえてテーマ,目的,研究方法,仮説，実験内容についてをテキストデータにする。 （2時間）
【事後学習】後期に向けて，これまでの授業を振り返り，意見などをテキストデータにまとめる。課題研究関連資料の収集及び精読すること。資料をデーターベース化（文献名や著者,内容などをまとめる）すること。 （2時間）
その他
教科書 なし
参考書 なし
成績評価の方法及び基準 授業参画度:プレゼンテーション(60%)、資料作成(40%)
「卒業研究１」及び「卒業研究２」の両科目を履修・単位修得する必要がある。

※対面授業への対面参加が困難な学生への配慮について
対面授業に参加できない場合の要件を満たし、科目担当者が指定した方法で授業を受講し、課題等の提出によって評価する。なお、上記の対応を受ける場合には、所属学科への事前の申請および科目担当者に事前に相談をすること（不測の事態の場合には可能な限り早期に連絡すること）。
オフィスアワー Google formを用いて質疑応答を行います
備考 ※ コロナの感染状況によっては，遠隔授業（ハイブリッドも含む）への変更もありうる

↑このページのトップ