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英語６ （体育）
| 令和２年度以降入学者 | 英語６ （体育） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語６ | ||||
| 教員名 | 冨樫壮央 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業（一部遠隔授業あり） ・初回授業時までに Blackboard でコース登録をし、こまめに情報を確認すること。 Blackboard ID【20223277】英語６（体育）（冨樫壮央・後・土２） ＊（Blackboard のコース登録に加え）履修期間中に CHIPS で履修登録を行うこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | 本講義では、毎回、異なる種類の英文を読み、精緻な読解力の養成および、英語で自分の意見を表現できる力を養成する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 本講義では、「健康・環境」をキー・ワードに、日常生活と密接な関係がある社会問題に関する英文を読み、多様な問題に対する知見を育み、自分の意見を論理的に表現できる力を養成する。受講生は、本講義を通して、英文を論理的に読解し、英語で自分の意見を発信する力を身に付けることができる。 この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP３～４に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【演習】 本講義では、教科書の英文を読み、それに基づき、設問・課題を実施する（フィードバックは翌週）。精緻な読解力と表現力を養成する上で、必要に応じて辞書を引き、語彙や例文の確認も併せて行う。また、第１３回目の授業時に期末試験（授業内試験）を実施する。 なお、対面授業に参加できない場合は、Blackboard 上の配信動画を視聴し、期日（毎週金曜日お昼１２時）までに課題を送ること。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語５」（前期）と「英語６」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
（１）授業概要の説明・受講上の注意点の説明 （２）英語基礎力確認：語彙・文法・文型 ＊対面授業 【事前学習】（１）音声ダウンロード （１時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 2 |
(1) Unit 1 The most livable cities in the world: 「気候」に着目した英文を読み、、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 1) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊対面授業 【事前学習】（１）Reading (P. 2～３) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 3 |
(1) Unit 3 Zero waste: 「ごみ問題」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信 (2) 対話文 (P. 9) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）Reading (P. 14~15) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文 の表現確認 （１時間） |
| 4 |
(1) Unit 4 How do fashion choices affect the environment?: 「ファッションと環境問題」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 15) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊対面授業 【事前学習】（１）Reading (P. 20~21) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 5 |
(1) Unit 5 Bottled water: 「ペットボトル」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 19) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊対面授業 【事前学習】（１）Reading (P. 26~27) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 6 |
(1) Unit 6 A life coach can help you to reach your goals: 「ライフアドバイザー」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 23) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する。 ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）Reading (P. 32~33) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 7 |
(1) Unit 7 How to boost your wellbeing: 「幸福度」に着目した英文を読み、それについて自分の意( 見を考え、英語で発信する (2) 対話文(P. 29) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）Reading (P. 38~39) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 8 |
中間試験（授業内試験）および解説 ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）Reading (P. 44~45) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 9 |
(1) Unit 9 Being lonely can be bad for your health: 「孤独と病気の因果関係」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 37) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する 遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）Reading (P. 50~51) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 10 |
(1) Unit 10 Who needs a robot: 「ロボットの必要性」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 43) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）Reading (P. 56~57) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 11 |
(1) Unit 13 Do you suffer from hay fever?: 「花粉症」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 57) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊対面授業 【事前学習】（１）Reading (P. 68~69) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 12 |
(1) Unit 14 Overtourism: 「オーバーツーリズム」に着目した英文を読み、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 61) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊対面授業 【事前学習】（１）Reading (P. 74~75) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 13 |
(1) Unit 15 Issues facing Japan: 「現代日本の諸問題」に着目した英文を読み、心の病と向き合う家族の実体を考察し、それについて自分の意見を考え、英語で発信する (2) 対話文 (P. 65) を聞き発話練習を行うとともに、重要表現を習得する ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】期末試験（授業内試験）および解説 （４時間） 【事後学習】期末試験（授業内試験）の復習 （１時間） |
| 14 |
期末試験（授業内試験）および解説 ＊対面授業 【事前学習】（１）英文 Reading (P. 80~81) の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）説明事項の整理・確認 （２）対話文の表現確認 （１時間） |
| 15 |
（１）期末試験（授業内試験）のフィードバック （２）前学期の振り返り：TOEIC試験の出題傾向・特徴の確認 ＊対面授業 【事前学習】（１）ノートを見返し、前学期の理解度を確認する （１時間） 【事後学習】（１）期末試験（授業内試験）のフィードバックを確認する （１時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Clive Langha, 『Steps to Academic English -BASIC-』 Asahi Press 2021年 第1版 |
| 参考書 | 授業内試験に参加できない場合、試験代替レポートの提出によって評価する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:遠隔授業時における課題提出(20%)、授業内テスト(80%) |
| オフィスアワー | 対面授業時：授業後に対応する。 遠隔授業時：email で対応する。 【アドレス】[email protected] ＊「氏名・所属」を必ず明記すること。 |