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英語５ （心理）
| 令和２年度以降入学者 | 英語５ （心理） | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 英語５ | ||||
| 教員名 | 冨樫壮央 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2～4 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 外国語科目 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 対面授業（一部遠隔授業あり） ・初回授業時までに Blackboard でコース登録をし、こまめに情報を確認すること。 Blackboard ID【20220286】英語５（心理）（冨樫壮央・前・月５） ＊（Blackboard のコース登録に加え）履修期間中に CHIPS で履修登録を行うこと。 |
|---|---|
| 授業概要 | 本講義では、毎回、日常生活に身近なテーマにまつわる英文を読み、精緻な読解力の養成をする。また、それぞれのテーマに対して、自分の意見を英語で表現できる力を養成する。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 本講義では、日常生活と密接な関係がある社会的問題に関する英文を読み、多様な問題に対する知見を育み、自分の意見を論理的に表現できる力を養成する。受講生は、本講義を通して、英文を論理的に読解し、英語で自分の意見を発信する力を身に付けることができる。 この科目は文理学部（学士（文学）のDP及びCP３～４に対応しています。 |
| 授業の方法 | 授業の形式：【講義】 本講義では、教科書の英文を読み、それに基づき、設問・課題を実施する（フィードバックは翌週）。精緻な読解力と表現力を養成する上で、必要に応じて辞書を引き、語彙や例文の確認も併せて行う。また、第１３回目の授業時に期末試験（授業内試験）を実施する。 なお、対面授業に参加できない場合は、Blackboard 上の配信動画を視聴し、期日（毎週日曜日お昼１２時）までに課題を送ること。 |
| 履修条件 | ①英語習熟度別クラス分けテストを受け、その結果により振り分けられたクラスで履修すること。 ②英語習熟度別クラス分けテスト未受験の者は、外国語教育センターで振り分けられたクラスで履修すること。振り分けられたクラス以外での履修はできません。 ③「英語５」（前期）と「英語６」（後期）は同一教員による同一時限のクラスを履修すること。 ④卒業に必要な外国語科目として「英語」を選択した場合、必ずこの科目を履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
（１）授業概要の説明・受講上の注意点の説明 （２）英語基礎力確認：語彙・文法・文型 ＊対面授業 【事前学習】（１）テキスト構成の確認（２）テキスト106 ~108 に目を通す （１時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 2 |
・Blood Types (1)「血液型」に関する英文を読み、「血液」の特性を理解するとともに、「血液型」による性格分析の実態を探る ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）動画説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 3 |
・Blood Types (2)「血液型」に関する英文を読み、「血液」の特性を理解するとともに、「血液型」による性格分析の実態を探る ＊対面授業 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）Exercise の取り組み （２時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 4 |
・Dreams (1)「夢」に関する英文を読み、「夢」の類型を理解するとともに、「夢」と深層心理の関連性を探る ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）動画説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 5 |
・Dreams (2)「夢」に関する英文を読み、フロイト理論を軸に「夢」の類型を理解するとともに、「夢」と深層心理の関連性を探る。 ＊対面授業 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）Exercise の取り組み （２時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 6 |
・Pets in Japan (1)「日本のペット事情」に関する英文を読み、家庭における「ペット」の役割の変遷を理解する。また、近年注目を浴びている、ペットの「セラピー効果」を考察する。 ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）動画説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 7 |
・Pets in Japan (2)「日本のペット事情」に関する英文を読み、家庭における「ペット」の役割の変遷を理解する。また、近年注目を浴びている、ペットの「セラピー効果」を考察する。 ＊対面授業 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）Exercise の取り組み （２時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 8 |
第２回～７回におけるまとめ ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】第９回～１４回授業の内容確認 （２時間） 【事後学習】表現・語彙の再確認 （１時間） |
| 9 |
・Fast Food: Super Size Me (1)「ファストフード」に関する英文を読み、「ファストフード」の浸透性と健康被害の実態について考察する。 ＊対面授業 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）Exercise の取り組み （２時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 10 |
・Fast Food: Super Size Me (2)「ファストフード」に関する英文を読み、「ファストフード」の浸透性と健康被害の実態について考察する。 ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）動画説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 11 |
・Shopping Trends (1)「ショッピング」に関する英文を読み、「ショッピングの流行」を歴史的に分析するとともに、「ショッピング」の形態変化の実態を考察する。 ＊対面授業 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）Exercise の取り組み （２時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 12 |
・Shopping Trends (2)「ショッピング」に関する英文を読み、「ショッピングの流行」を歴史的に分析するとともに、「ショッピング」の形態変化の背景を考察する。 ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）動画説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 13 |
・Same-Sex Marriage (1)「同性婚」に関する英文を読み、「同性婚」の実態および諸課題を「社会的多様性」の観点から分析し考察する。 ＊対面授業 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）Exercise の取り組み （２時間） 【事後学習】（１）板書事項の整理・確認 （１時間） |
| 14 |
・Same-Sex Marriage (2)「同性婚」に関する英文を読み、「同性婚」の実態および諸課題を「社会的多様性」の観点から分析し考察する。 ＊遠隔授業［Blackboard による動画視聴および課題］ 【事前学習】（１）英文の内容理解（２）語彙確認 （２時間） 【事後学習】（１）動画説明事項の整理・確認 （１時間） |
| 15 |
期末試験（授業内試験）および解説 ＊対面授業 【事前学習】第９回～１４回授業の内容確認 （４時間） 【事後学習】（１）期末試験（授業内試験）の復習 （１時間） |
| その他 | |
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| 教科書 | Takashi Shimaoka, Jonathan Berman 『Life Topics 【Advanced】』 NAN'UN-DO 2020年 第3版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート:遠隔授業時における課題提出(40%)、授業内テスト:第15週目に実施する(50%)、授業参画度:対面授業時における発表(10%) 授業内試験に参加できない場合、試験代替レポートの提出によって評価する。 |
| オフィスアワー | 対面授業時：授業後に対応する。 遠隔授業時：email で対応する。 【アドレス】[email protected] ＊「氏名・所属」を必ず明記すること。 |