文理学部シラバスTOP > 大学院博士前期課程 > ドイツ文学専攻 > ドイツ文学講義６
日本大学ロゴ

ドイツ文学講義６

このページを印刷する

令和２年度入学者 ドイツ文学講義６
令和元年度以前入学者 ドイツ文学講義６
教員名 初見基
単位数    2 課程 前期課程 開講区分 文理学部
科目群 ドイツ文学専攻
学期 後期 履修区分 選択必修
授業の形態 二次文献を扱い，研究の進め方について検討する。
同時双方型および課題授業を併せて実施する。
Blackboard ID: 20204242
授業概要 修士論文準備のための二次文献研究。
授業のねらい・到達目標 受講者の研究の補助となる事柄を扱い，受講者の研究に反映させる。
この科目はドイツ文学専攻のディプロマポリシー及びカリキュラムポリシーに対応しています。
授業の方法 一定テクストを用いて，それを検討する。
本授業の事前・事後学習は，合わせて2時間の学習を目安とします。
授業計画
1 前期および夏休みの研究進捗を報告する。
【事前学習】これまでの研究成果をまとめておく。 （2時間）
【事後学習】今後の研究方針を定める。 （2時間）
2 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
3 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
4 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
5 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
6 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
7 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
8 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
9 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
10 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
11 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
12 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
13 テクストの検討と質疑：テクストを丹念に検討して，不明な箇所を明らかにし，また内容に関して議論する。
【事前学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
【事後学習】自らの研究内容に即した研究を進める。 （2時間）
14 前期内容の復習：事前学習で出てきた問題点を中心に説明したうえで議論をする。
【事前学習】第2回目から第13回目までの内容についてあらためて確認する。 （2時間）
【事後学習】議論内容をあらためて整理する。 （2時間）
15 レポート内容を紹介し，議論する。
【事前学習】前回議論内容を確認し，レポートにまとめる。 （2時間）
【事後学習】レポート内容紹介に対する議論を踏まえ，レポートを完成させる。 （2時間）
その他
教科書 特定教科書は使用しない。必要文献はコピーを準備する。
参考書 特定参考書は使用しない。必要文献はコピーを準備する。
成績評価の方法及び基準 レポート(60%)、授業内課題(40%)
基本的には，参加者それぞれ研究課題の進捗を問題とする。
授業参画度は，授業内での発言で評価する。
オフィスアワー メールによって随時応ずる。

↑このページのトップ