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高齢者の特性と心理

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令和元年度以前入学者 高齢者の特性と心理
平成２８年度以前入学者 高齢者の特性と心理
教員名 石原治
単位数    2 学年    2 開講区分 文理学部
（他学部生相互履修可）
科目群 社会福祉学科
学期 後期 履修区分 選択
授業の形態 主としてオンデマンド型授業（PDF資料および録音授業配信）
Blackboard ID︓ 土曜2限→20202242
授業概要 加齢による身体機能の変化，高齢者の心理的特徴，高齢者を対象とした心理検査についての理解を深める。
授業のねらい・到達目標 老年期の発達について多様な側面から理解する。
心理学的な捉え方によって，自分なりに高齢者を理解する。
この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP2に対応しています。
授業の方法 Blackboardを通して，オンデマンド教材を配信する。受講⽣はその教材を視聴し，学修すること。また，リアクションペーパーを作成し，当日の授業終了までにE-mailすること。リアクションペーパーのフィードバックは，授業を行った翌週の水曜日（約5日間以内）までにE-mail（返信）する。

おおよそ毎回宿題として，理解を深めるために，その日の授業のテーマについて（シラバス授業計画参照）をレポート（本文1600文字以上）としてまとめる。原則，ワードで作成し，E-mailに添付して送付する。レポートの締め切りは，授業を行った翌週の水曜日（約5日間）までである。レポート提出後，レポートについてのフィードバックは1週間以内である。

授業とは別に，高齢者心理の理解を深めるために，高齢者の心理に関する本を1冊読み，感想文を作成する。具体的には，高齢者の心理について考察できるような本を自分自身で選択する。読み終えた後，その本の要約（本文1600文字以上）および感想（本文1600文字以上）を原則ワードでまとめ，E-mailに添付して送付する。締め切りは第12回の授業開始までである。第12回の授業は令和2年12月12日土曜日2限である。読書感想文のフィードバックは授業が終了するまでになるべく速やかにフィードバックする。

試験⽇は，Blackboardを通して試験問題を配信する。解答の答案（Excelで作成）を添付ファイルでE-mailする。
授業計画
1 イントロダクション：授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する（オンデマンド授業）。
【事前学習】シラバスを読んで，問題意識を持つ試みをすること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習しておくこと。 （1時間）
2 老年心理学研究の歴史（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
3 高齢者社会の到来（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
4 老年期の疾患と身体・生理機能の老化（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
5 高齢者の記憶（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
6 高齢者の知覚と注意（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
7 知能と加齢（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
8 人格と加齢（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
9 老年期の適応（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
10 老年期の精神的老化と精神障害（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
11 死と死にゆく過程（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
12 高齢者を対象とした知能・記憶機能の測定（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
13 高齢者を対象とした人格機能の測定と心理療法（オンデマンド授業）。
【事前学習】指定した教科書の当該箇所を読んで，概略を理解すること。 （1時間）
【事後学習】本日の講義について復習し，レポートとしてまとめ，提出すること。 （2時間）
14 まとめ：これまでの復習，解説を行い，授業の理解を深める。高齢者心理学研究の最新の動向なども紹介します（オンデマンド授業）。
【事前学習】第1回～13回までの内容を中心に復習しておくこと。 （1時間）
【事後学習】第14回および第1回～13回の内容の復習をすること。 （2時間）
15 期末試験とその解説（課題研究）。
【事前学習】これまでの第1回～14回の内容の復習をすること。 （1時間）
【事後学習】解けなかった試験問題を再学習すること。 （1時間）
その他
教科書 下仲順子 『現代心理学シリーズ14 （老年心理学　改訂版）』 培風館 2012年
参考書 権藤恭之 『朝倉心理学講座15 （高齢者心理学）』 朝倉書店 2018年
松田　修 『最新老年心理学』 ワールドプランニング 2018年
成績評価の方法及び基準 レポート:おおよそ毎回宿題として作成するレポート。(30%)、授業内テスト:期末試験を行い，その点数を評価する。(40%)、授業参画度:オンデマンド授業でのリアクションペーパーの回答状況を評価する。(10%)、読書感想文(20%)
オフィスアワー E-mailで対応します。アドレス︓[email protected]
備考 シラバスの内容は学生の皆さんの学修の状況を考慮して，変更することもあります。

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