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西洋史講究
| 令和２年度入学者 | 西洋史講究 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 令和元年度以前入学者 | 西洋史概説２ | ||||
| 教員名 | 高草木邦人 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 史学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業の形態 | 主としてオンデマンド型授業（録画授業配信，あるいはスライド資料配信）でおこないます。 ただし、第５回・第８回・第１１回・第１５回については、課題研究（Blackboardを通じた学習資料配信）でおこないます。 西洋史講究のBlackboard ID：20204727 西洋史概説２のBlackboard ID：20201290 |
|---|---|
| 授業概要 | 「どのように人々は政治に参加したのか」をテーマとして、ヨーロッパの歴史を概観します。 |
| 授業のねらい・到達目標 | 「民主政」と「独裁」をキーワードに使いながら、西洋における人々の政治参加の歴史について説明できる。 「民主政」と「独裁」をキーワードに使いながら、人々の政治参加における諸問題を説明できる。 学修から得られた豊かな知識と教養、及び、自己の倫理観に基づいて、人文学・歴史学の役割を説明することができる。(A-1-2) 現代社会における人文学・歴史学の役割を理解し、そのことを踏まえて、国際社会が直面している問題を説明することができる。(A-2-2) この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP1-2,DP2-2及びカリキュラムポリシーCP1-2,CP2-2に対応しています。 |
| 授業の方法 | オンデマンド型授業でおこないます。毎回、事前に配布するプリントをもとに内容の理解を確認しながら、当該回のテーマに沿ってより深く考察します。講義では、事前学修用プリントを読んだことを前提としておこないます。講義を受ける前に、事前学修用プリントを必ず読んでくるようにしてください。事前学修の習熟度を確認するために、毎回の授業では、事前学修用プリントに関連した小テストをおこないます。なお、受講者の人数とその理解度に応じて、下記の授業計画を若干変更することがあります。 ＊履修者は初回講義開始までにBlackboardのコース登録をすること。また受講者への連絡もBlackboardの「連絡事項」欄に掲示する場合があるので、随時確認すること。 |
| 履修条件 | 特になし |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
イントロダクション
【事前学習】高等学校の世界史の教科書を復習し、西洋史の概要についてまとめてくこと。 （2時間） 【事後学習】概説書や事典類などで、講義で学んだ用語や人名を確認しておくこと。 （2時間） |
| 2 |
フランス革命と立憲王政【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「大西洋革命」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （２時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、憲法制定の過程をまとめておくこと。 （2時間） |
| 3 |
フランス革命と山岳派【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「フランス第１共和政とナポレオン戦争」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、フランス革命期にける自由と平等の関係をまとめておくこと。 （2時間） |
| 4 |
フランス革命と黒人奴隷【オンデマンド型】
【事前学習】第２回と第３回の復習をおこない、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】第４回において学んだ視点から第２回と第３回を復習ておくこと。 （2時間） |
| 5 |
フランス革命の展開【課題研究】
【事前学習】第２回から第４回の重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】フィードバックをもとに、第２回から第４回を復習ておくこと。 （2時間） |
| 6 |
普通選挙と1848年革命【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「ウィーン体制と1848年革命」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、1848年の普通選挙の結果をまとめておくこと。 （2時間） |
| 7 |
国民投票とナポレオン3世【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「1848年革命の失敗と転換期としての1860年代」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、ナポレオン3世の独裁をまとめておくこと。 （2時間） |
| 8 |
本講義における中間アンケート
【事前学習】第１回から第７回の学修内容と学修環境を振り返っておくこと。 （2時間） 【事後学習】第９回から第１５回にむけて学習環境を整えておくこと。 （2時間） |
| 9 |
議会政治とビスマルク【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「20世紀転換期のヨーロッパと社会主義政党」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、ビスマルクと議会政治の関係をまとめておくこと。 （2時間） |
| 10 |
近代民主主義と女性参政権【オンデマンド型】
【事前学習】第６回・第７回・第９回の復習をおこない、重要なポイントをまとめておくこと。 （時間） 【事後学習】第１０回において学んだ視点から第６回・第７回・第９回を復習ておくこと。 （時間） |
| 11 |
近代民主主義の成立過程【課題研究】
【事前学習】第６回・第７回・第９回・第１０回の重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】フィードバックをもとに、第６回・第７回・第９回・第１０回を復習ておくこと。 （2時間） |
| 12 |
ロシア革命におけるボリシェヴィキ独裁の展開【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「帝国主義と第一次世界大戦」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、ソ連邦の誕生をまとめておくこと。 （2時間） |
| 13 |
両大戦間期におけるナチ党の躍進とヒトラー政権の誕生【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「ヴェルサイユ体制と世界恐慌」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、ファシズム政党の台頭をまとめておくこと。 （2時間） |
| 14 |
第二次世界大戦におけるナチ党独裁の諸政策【オンデマンド型】
【事前学習】事前学習プリント「ヴェルサイユ体制の崩壊と第二次世界大戦」を読み、重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】講義の内容を復習し、ナチ＝ドイツの人種主義政策をまとめておくこと。 （2時間） |
| 15 |
近現代における独裁政権【課題研究】
【事前学習】第１２回から第１４回までの重要なポイントをまとめておくこと。 （2時間） 【事後学習】フィードバックをもとに、第１２回から第１４回までを復習ておくこと。 （2時間） |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 授業では市販の教科書は用いません。講義で使用する資料はBlackboardを通じて配布します。 |
| 参考書 | 授業内で適宜指示します。 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(55%)、授業内テスト(45%) レポートは、課題研究の回に課しますので、合計３回あります。 なお、レポートは、以下の３点に着目し、その到達度によって成績を評価します。 （１）各回授業のポイントを正確に理解しているか。 （２）人々の政治参加の歴史について、具体的な事例をあげながら、論理的に説明できるか。 （３）人々の政治参加において生じた諸問題を論理的に説明できるか。 また、授業参画度は、Blackboardに設置した小テスト等によって評価します。 |
| オフィスアワー | ｅメール、あるいはBlackboard内の掲示板などで対応予定。 |
| 備考 | 前学期に西洋史概説（林亮）を受講していることが望ましいです。 |