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令和元年度以前入学者 | ビジネス英語2 | ||||
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教員名 | 西浦徹 | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 2~4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 |
授業の形態 | 主として課題研究(『ブラックボード』を通じた学習資料配信) ブラックボードID: 20200806 |
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授業概要 | 就職面接や製品開発などの場面を想定し、そこで聞く、話す、読む、書く英語を身に着ける。 |
授業のねらい・到達目標 | 就職した後に備えて、英語のeメール、見積書、企画書などが読める。 この科目は文理学部のDP及びCPの 3, 4, 6 に対応している。 |
授業の方法 | 教員は『ブラックボード』を通じて課題の指示や教科書の説明をする。 受講生も『ブラックボード』を通じて課題を提出したり、説明を受けたりする。 本授業の事前、事後学習は、合わせて2時間の学習を目安とする。 |
履修条件 | ・同一教員・同一時限で前期と後期を対にして履修すること。 ・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超過した場合、人数調整をするので、初回の授業に必ず出席すること。履修の許可を得た上で、履修登録をすること。 |
授業計画 | |
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1 |
イントロダクション(授業方法、予習などの説明をする)
【事前学習】あらかじめシラバスを読み、質問をまとめておく (0.5時間) 【事後学習】シラバスを読み返す。 (0.5時間) |
2 |
新製品開発に関する語彙
【事前学習】新製品開発に関する語彙を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品開発に関する語彙を理解し、覚える (1時間) |
3 |
新製品開発に関する会話
【事前学習】新製品開発に関する会話を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品開発に関する会話を理解し、覚える (1時間) |
4 |
新製品開発に関するプレゼンテーション
【事前学習】新製品開発に関するプレゼンテーションを読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品開発に関するプレゼンテーションを理解し、覚える (1時間) |
5 |
新製品開発に関する討議ポイント
【事前学習】新製品開発に関する討議ポイントを読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品開発に関する討議ポイントを理解し、覚える (1時間) |
6 |
新製品開発に関する社内伝言
【事前学習】新製品開発に関する社内伝言を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品開発に関する社内伝言を理解し、覚える (1時間) |
7 |
新製品開発に関するライティング
【事前学習】新製品開発に関して自分の意見を書けるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品開発に関する自分の意見の修正箇所を覚える。 (1時間) |
8 |
ビジネス拡張に関する語彙
【事前学習】ビジネス拡張に関する語彙を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】ビジネス拡張に関する語彙を理解し、覚える (1時間) |
9 |
ビジネス拡張に関する会話
【事前学習】ビジネス拡張に関する会話を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】ビジネス拡張に関する会話を理解し、覚える (1時間) |
10 |
ビジネス拡張に関するプレゼンテーション
【事前学習】ビジネス拡張に関するプレゼンテーションを読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】ビジネス拡張に関するプレゼンテーションを理解し、覚える (1時間) |
11 |
ビジネス拡張に関するeメール
【事前学習】ビジネス拡張に関するeメールを読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】ビジネス拡張に関するeメールを理解し、覚える (1時間) |
12 |
ビジネス拡張に関するライティング
【事前学習】ビジネス拡張に関して自分の意見を書けるようにしておく (1時間) 【事後学習】ビジネス拡張に関する自分の意見の修正箇所を覚える。 (1時間) |
13 |
新製品生産に関する語彙
【事前学習】新製品生産関する語彙を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品生産に関する語彙を理解し、覚える (1時間) |
14 |
新製品生産に関する会話
【事前学習】新製品生産関する会話を読め、日本語にできるようにしておく (1時間) 【事後学習】新製品生産に関する会話を理解し、覚える (1時間) |
15 |
新製品生産に関する社内伝言
【事前学習】新製品生産関する社内伝言を読め、日本語にできるようにしておく (1.5時間) 【事後学習】新製品生産に関する社内伝言を理解し、覚える (1.5時間) |
その他 | |
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教科書 | Michael C. Fauderee and Arata Fujimaki 『Read and Decide』 金星堂 2009年 ・前期の初回授業時に受講希望者が定員を超えた場合、人数調整をするため、履修の許可を得るまでは教科書を購入しないこと。 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート:教科書を日本語に訳し、問題を解く(毎回提出してもらう)(100%) |
オフィスアワー | 授業終了時。その他の時間でも、連絡してくれれば対応する。 eメール・アドレス [email protected] |