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ソフトウェア科学特論Ⅰ
| 科目名 | ソフトウェア科学特論Ⅰ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 宮田章裕 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 地球情報数理科学専攻 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | コンピュータと人間の接点であるヒューマンインタフェースの専門知識について学修する。 情報通信企業研究開発部門・商用サービス運用部門で実務経験がある教員が，その経験を活かして，実用的なヒューマンインタフェース技術に関する講義を行う。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | ヒューマンインタフェースの種類と特徴を深く理解し，利用シーンに適したヒューマンインタフェースを設計するための応用知識が習得できる。 この科目は文理学部(学士(理学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 講義，演習，発表を組み合わせて行う。 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ヒューマンインタフェース基礎(1)：ヒューマンインタフェースとは 【事前学習】シラバスを事前に確認する 【事後学習】今回講義資料を通じて，ヒューマンインタフェースの定義・役割について理解を深める |
| 2 |
ヒューマンインタフェース基礎(2)：日常場面におけるヒューマンインタフェース 【事前学習】日常場面におけるヒューマンインタフェースに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，日常場面におけるヒューマンインタフェースについて理解を深める |
| 3 |
ヒューマンインタフェース基礎(3)：頭の中の知識と外界にある知識 【事前学習】頭の中の知識と外界にある知識に関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，頭の中の知識と外界にある知識について理解を深める |
| 4 |
ヒューマンインタフェース基礎(4)：制約・発見可能性・フィードバック 【事前学習】制約・発見可能性・フィードバックに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，制約・発見可能性・フィードバックについて理解を深める |
| 5 |
ヒューマンインタフェース基礎(5)：ヒューマンエラーとデザイン 【事前学習】ヒューマンエラーとデザインに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，ヒューマンエラーとデザインについて理解を深める |
| 6 |
ヒューマンインタフェース基礎(6)：デザイン思考 【事前学習】デザイン思考に関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，デザイン思考について理解を深める |
| 7 |
キーボード・ポインティングデバイス 【事前学習】キーボード・ポインティングデバイスに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，キーボード・ポインティングデバイスについて理解を深める |
| 8 |
GUI 【事前学習】GUIに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，GUIについて理解を深める |
| 9 |
音声インタフェース・ジェスチャインタフェース 【事前学習】音声インタフェース・ジェスチャインタフェースに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，音声インタフェース・ジェスチャインタフェースについて理解を深める |
| 10 |
ウェアラブルインタフェース(1)：頭 【事前学習】ウェアラブルインタフェース（頭）に関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，ウェアラブルインタフェース（頭）について理解を深める |
| 11 |
ウェアラブルインタフェース(2)：目・耳・口・胴・手足 【事前学習】ウェアラブルインタフェース（目・耳・口・胴・手足）に関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，ウェアラブルインタフェース（目・耳・口・胴・手足）について理解を深める |
| 12 |
大画面インタフェース 【事前学習】大画面インタフェースに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，大画面インタフェースについて理解を深める |
| 13 |
VRインタフェース 【事前学習】VRインタフェースに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，VRインタフェースについて理解を深める |
| 14 |
IoTインタフェース 【事前学習】IoTインタフェースに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，IoTインタフェースについて理解を深める |
| 15 |
障がい者インタフェース 【事前学習】障がい者インタフェースに関するレジュメを作成する 【事後学習】今回講義資料を通じて，障がい者インタフェースについて理解を深める |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Don Norman 『誰のためのデザイン？ 増補・改訂版』 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(50%)、授業参画度(50%) レポートは，調査内容の網羅性，考察の妥当性・独自性により評価する。 授業参画度は，毎回の実習・演習の成果により評価する。 |
| オフィスアワー | 研究室在室時はいつでも対応可能（在室予定曜日・時限は研究室前に掲示） |