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科目名 | 地球科学特論Ⅱ | ||||
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教員名 | 藁谷哲也 | ||||
単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 地球規模の環境変化について学修する。 |
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授業のねらい・到達目標 | 地球の環境変遷や気候変動,氷河および氷河変動などについての理解を得ることができる。また,氷河の長期・短期の変動をもとに,近年の地球温暖化との関係についても理解を深められる。 |
授業の方法 | 講義および演習形式。 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | 地形学・地形学実験など,地形学および地球科学関連の科目履修者,もしくはこれらと同等の知識をもつもの。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス:講義のテーマ(極圏・雪氷圏と地球環境科学)や到達目標および講義の方法について説明する。 【事前学習】シラバスを事前に確認すること。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
2 |
IPCC報告書 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
3 |
気候変動の要因:ミランコビッチサイクルと氷期サイクル 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
4 |
氷河の分類,形成と流動 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
5 |
氷河と地形 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
6 |
氷河と気候の変動 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
7 |
南極氷床コアによる氷期サイクル 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
8 |
山岳氷河の変動と気候 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
9 |
ヨーロッパアルプスにおける氷河消長 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
10 |
内陸アジアにおける氷河消長 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
11 |
南北アメリカ,アフリカ,オセアニアにおける氷河消長 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
12 |
北極圏および南極圏の氷床・氷河 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
13 |
極域海洋と海洋大循環 【事前学習】BlackBoardにアップしてある資料に目を通しておくこと。 【事後学習】講義内容をノートに整理しておくこと。 |
14 |
文献のレビューや研究内容発表 【事前学習】指定文献を通読し,発表内容に関するスライドや配布⽤レジュメを準備しておくこと。 【事後学習】発表内容を整理する。 |
15 |
総括と講義内容の理解度の確認 【事前学習】これまでの学習内容で疑問に思ったことをノートにまとめる。 |
その他 | |
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教科書 | 遠藤邦彦・山川修治・藁谷哲也 『極圏・雪氷圏と地球環境』 二宮書店 2010年 |
参考書 | 適宜紹介する。 |
成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、授業参画度(30%)、発表(30%) 授業参画度,発表内容および提出レポートなどをもとに,総合的な成績評価を行います。授業参画度3割,発表3割,レポート4割です。なお,授業参画度は,適時リアクションペーパー等で講義に対する積極的な取り組みを評価します。したがって,講義内容に対する質問や意見をするようにしてください。 |
オフィスアワー | 8号館4階A406室 金曜6時限目(事前連絡すること) |
備考 | 授業計画を参考にして,参考書やインターネットなどから授業の前に基礎知識を獲得して準備する。授業後は,講義内容を整理してノートにまとめる。なお,BlackBoardには,授業資料がアップロードされているので,必ず授業前に目を通し,印刷して授業時に持参してください。 |