臨床心理査定演習２

平成30年度以降入学者	臨床心理査定演習２
平成29年度以前入学者	臨床心理査定演習２
教員名	横田正夫
単位数	2	課程	前期課程	開講区分	文理学部
学期	後期	履修区分	選択必修

授業概要	【臨床心理士必修科目】現役の臨床心理師であり、公認心理師の資格も有する教員の元で、ロールシャッハテストとその他のテストを組み合わせて実施したデータを持ち寄って、解釈をおこなう。
授業のねらい・到達目標	心理テストバッテリーの考え方の基本を学び、同時にロールシャッハテストのスコアリングの実際をおこなう。
授業の方法	学生が事前に心理テストを実施したものを用意し、授業の当日、それを発表する。他の学生はその心理テストデータを検討し、コメントを加える。
履修条件	臨床心理学コースの大学院生に限る。

授業計画
1	提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
2	第1回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
3	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
4	第3回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
5	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
6	第5回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
7	提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
8	第7回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
9	提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
10	第9回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
11	提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
12	第11回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
13	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを確認し授業に備え、復習を行うこと。
14	ロールシャッハテストの解釈とその報告
15	心理検査の全体的な解説と補足的解説

その他
教科書	なし
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	授業参画度(50%)、心理検査の提示とその紹介についての評価(50%) 自身の発表ばかりではなく、他者の発表に対しても積極的に参加し、自身の問題点を明らかにしようとする態度を評価する。
オフィスアワー	授業終了後
備考	ロールシャッハテスト等、自身の使用するテストに関しては事前によく調べて発表すること。スコアリング等は事前に検討しておき、授業終了後には再検討し、解釈にかんしてもまとめなおすこと。演習形式の授業なので、同様の授業計画を下記には記しているが、内容的には、毎回異なるものとなる。各自が用意するロールシャッタデータは事前の読み込みが必要になります。十分に時間をかけて検討すること。発表者ばかりでなく、参加者も同様に、前もって読み込みをしていないと、十分な学習にならないので注意すること。