臨床心理査定演習１（心理的アセスメントに関する理論と実践）

平成30年度以降入学者	臨床心理査定演習１（心理的アセスメントに関する理論と実践）
平成29年度以前入学者	臨床心理査定演習１
教員名	横田正夫
単位数	2	課程	前期課程	開講区分	文理学部
学期	前期	履修区分	選択必修

授業概要	【公認心理師必修科目】【臨床心理士必修科目】現役の臨床心理士であり、公認心理師の資格の資格も有する教員の元で、公認心理師の身につけるべき心理検査についての知識を学び、ロールシャッハテストとその他のテストを組み合わせて実施したデータを持ち寄って、解釈をおこなう。
授業のねらい・到達目標	心理テストバッテリーの考え方の基本を学び、同時にロールシャッハテストのスコアリングの実際をおこなう。
授業の方法	学生が事前に心理テストを実施したものを用意し、授業の当日、それを発表する。他の学生はその心理テストデータを検討し、コメントを加える。
履修条件	心理臨床コースの科目なので、コースの学生のみ受講できる。

授業計画
1	イントロダクション。授業のやり方についての説明。
2	公認心理師の実践における心理的アセスメントの意義
3	心理的アセスメントに関する理論と方法
4	心理に関する相談、助言、指導等への上記（第2回、第3回）の応用
5	ロールシャッハテストの基礎的な話
6	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
7	第6回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
8	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
9	第8回で検討したデータの総合的考察：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
10	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
11	第10回で提示されたデータの総合的考察：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
12	新たに提示されたデータのスコアリングの検討：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
13	第12回で提示されたデータの総合的考察：受講者は前もってデータを検討し授業に備え、復習をおこなうこと。
14	心理テストの解釈とその報告
15	ロールシャッハテスト、その他のテストの特徴についてのまとめとその報告。

その他
教科書	なし
参考書	使用しない
成績評価の方法及び基準	授業参画度(50%)、心理検査の提示とその紹介についての評価(50%) 自身の発表ばかりではなく他者の発表に対しても積極的に参加し、自身の疑問点を明らかにしようとする態度を評価する。
オフィスアワー	事業終了後
備考	出席を重視するロールシャッハテスト等、自身の使用するテストに関しては事前によく調べて発表すること。スコアリング等は事前に検討しておき、授業終了後には再検討し、解釈に関してもまとめなおすこと。演習形式の授業なので、同様の授業計画を下記には記しているが、内容的には、毎回異なるものとなる。各自が用意するロールシャッタデータは事前の読み込みが必要になります。十分に時間をかけて検討すること。発表者ばかりでなく、参加者も同様に、前もって読み込みをしていないと、十分な学習にならないので注意すること。