精神医学特論２

平成30年度以降入学者	精神医学特論２
教員名	内山真／鈴木正泰・久保英之・横瀬宏美・降籏隆二・鈴木貴浩・横田正夫
単位数	2	課程	前期課程	開講区分	文理学部
学期	通年	履修区分	選択必修

授業概要	【臨床心理士選択必修科目D群】精神疾患における症候のとらえ方と精神療法の基礎
授業のねらい・到達目標	代表的な精神疾患について、症例を通して精神症状をとらえ、その成り立ちを記述精神医学的立場から考え、精神疾患に関する種々の成因論的学説について理解を深める。
授業の方法	講義形式。本授業の事前・事後学習は，各１時間の学習を目安とする。

授業計画
1	精神医学とは　担当教員：内山真【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
2	睡眠覚醒障害　担当教員：内山真【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
3	生物学的精神医学　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
4	統合失調症の概念と症状　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
5	統合失調症の診断と治療　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
6	気分障害の概念と症状　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
7	気分障害の診断と治療　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
8	アルツハイマー病　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
9	さまざまな認知症　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
10	器質性・症状性精神障害　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
11	心理検査　担当教員：横瀬宏美【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
12	精神保健福祉法　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
13	アルコールに関連した精神医学的問題　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
14	薬物依存症　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
15	精神腫瘍学　担当教員：横瀬宏美【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
16	臨床心理学からの視点：草むらテスト　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
17	児童期の精神疾患　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
18	青年期の精神疾患　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
19	摂食障害　担当教員：横瀬宏美【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
20	神経症とは　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
21	さまざまな神経症　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
22	臨床心理学からの視点：樹木画と病棟認知地図　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
23	臨床心理学からの視点：視点変換課題　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
24	精神障害や睡眠障害の疫学　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
25	臨床心理学からの視点：コーヒーカップ課題　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
26	臨床心理学からの視点：描画間の特徴の比較　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
27	臨床心理学からの視点：描画の全体的印象　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
28	臨床心理学からの視点：長期経過と描画の特徴　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
29	臨床心理学からの視点：描画にみる症例　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
30	さまざまな精神疾患　担当教員：内山真【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。

その他
教科書	Michael Gelderら　山内俊雄　監訳『教科書（オックスフォード精神医学）』丸善株式会社 2007年第3版 Tim Thornton, 教科書:Essential philosophy of psychiatry , Oxford University Press, 2007, 1 edition 横田正夫『教科書（描画にみる統合失調症のこころ：アートとエビデンス）』新曜社 2018年第1版
参考書	Michael Gelderら, 教科書:Shorter Oxford Textbook of Psychiatry, Oxford University Press, 2006, 5 edition 土居健郎『参考書（新訂　方法としての面接　臨床家のために）』医学書院 1992年
成績評価の方法及び基準	レポート(25%)、授業参画度(75%) 授業参画度は，実習態度，実習成果により評価し，レポートと併せて判定する。
オフィスアワー	毎週月曜日　10:00〜12:00 電話　03-3972-8111 　内線 2431

授業計画
1	精神医学とは　担当教員：内山真【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
2	睡眠覚醒障害　担当教員：内山真【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
3	生物学的精神医学　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
4	統合失調症の概念と症状　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
5	統合失調症の診断と治療　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
6	気分障害の概念と症状　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
7	気分障害の診断と治療　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
8	アルツハイマー病　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
9	さまざまな認知症　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
10	器質性・症状性精神障害　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
11	心理検査　担当教員：横瀬宏美【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
12	精神保健福祉法　担当教員：鈴木貴浩【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
13	アルコールに関連した精神医学的問題　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
14	薬物依存症　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
15	精神腫瘍学　担当教員：横瀬宏美【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
16	臨床心理学からの視点：草むらテスト　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
17	児童期の精神疾患　担当教員：鈴木正泰【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
18	青年期の精神疾患　担当教員：久保英之【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
19	摂食障害　担当教員：横瀬宏美【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
20	神経症とは　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
21	さまざまな神経症　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
22	臨床心理学からの視点：樹木画と病棟認知地図　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
23	臨床心理学からの視点：視点変換課題　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
24	精神障害や睡眠障害の疫学　担当教員：降籏隆二【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。
25	臨床心理学からの視点：コーヒーカップ課題　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
26	臨床心理学からの視点：描画間の特徴の比較　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
27	臨床心理学からの視点：描画の全体的印象　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
28	臨床心理学からの視点：長期経過と描画の特徴　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
29	臨床心理学からの視点：描画にみる症例　担当教員：横田正夫【事前学習】本授業回のテーマについて予習しておく。【事後学習】本授業回のテーマについて復習しておく。
30	さまざまな精神疾患　担当教員：内山真【事前学習】精神疾患における心理力動について予習しておく。【事後学習】実際の症例における疾患別の症状について復習しておく。