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科目名 | スポーツ教育学特論1 | ||||
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教員名 | 鈴木理 | ||||
単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
学期 | 前期 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | スポーツ教育学(体育科教育学)の成果と課題を概観する. 教員養成を主目的とする学部(学校教育課程)で教科教育学(体育,保健体育)の研究教育に当たっていた教員が,スポーツ教育学に関わる諸問題について概説する. |
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授業のねらい・到達目標 | ゲーム構造論の発展過程を総括し,学問的方向性を見通すことができるようにする. |
授業の方法 | 講義形式で概論を行った後,当該テーマを身近なスポーツ問題に拠して考察する(演習). 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とします. |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス:授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する [事前学習]シラバスを事前に確認しておく [事後学習]配布資料を通覧する |
2 |
ゲーム構造論概説:問題の所在 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
3 |
ゲーム構造論概説:考察視座の設定 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
4 |
課題ディスカッション①:第2回〜第3回の内容について [事前学習]レジュメ,参考資料,ノート等を復習しておく [事後学習]協議の内容をノートに整理する |
5 |
ゲーム構造論概説:防御境界面の層構造 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
6 |
課題ディスカッション②:第5回の内容について [事前学習]レジュメ,参考資料,ノート等を復習しておく [事後学習]協議の内容をノートに整理する |
7 |
ゲーム構造論概説:攻撃/防御の認識論 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
8 |
課題ディスカッション③:第7回の内容について [事前学習]レジュメ,参考資料,ノート等を復習しておく [事後学習]協議の内容をノートに整理する |
9 |
ゲームの教材構成:ゴール型 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
10 |
課題ディスカッション④第9回の内容について [事前学習]レジュメ,参考資料,ノート等を復習しておく [事後学習]協議の内容をノートに整理する |
11 |
ゲームの教材構成:ネット型 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
12 |
課題ディスカッション⑤第11回の内容について [事前学習]レジュメ,参考資料,ノート等を復習しておく [事後学習]協議の内容をノートに整理する |
13 |
ゲームの教材構成:ベースボール型 [事前学習]研究テーマに関連する文献や資料を調査する [事後学習]レジュメや参考資料を通覧し,学修した内容をノートに整理する |
14 |
課題ディスカッション⑥第13回の内容について [事前学習]レジュメ,参考資料,ノート等を復習しておく [事後学習]協議の内容をノートに整理する |
15 |
総括:これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める [事後学習]これまでの学習内容で疑問に思ったことを5つ以上ノートにまとめる [事後学習]これまでの学修を振り返り,事前学習で挙げたポイントを加筆・修正する |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | なし |
成績評価の方法及び基準 | 課題レポート,ディスカッションへの参加状況などを総合的に判断する.(100%) |
オフィスアワー | 授業終了時 |