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教育生理学特論１
| 科目名 | 教育生理学特論１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 森昭雄 | ||||
| 単位数 | 2 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 脳・身体の発達と教育 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 発育発達に生理学の必要性 |
| 授業の方法 | 参考資料、国内外の論文を輪読していく |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス 【事前学習】 【事後学習】 |
| 2 |
脳の発達 【事前学習】大脳皮質の層構造、脳の番地、半球、ニューロン、床視のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 3 |
脳と教育 【事前学習】左半球優位、連合野、皮質ー皮質投射、コラム構造のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 4 |
人間らしさと脳 【事前学習】前頭前野、古い脳、海馬、扁桃体、セロトニンのキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 5 |
大脳皮質の前頭前野 【事前学習】沈黙脳、集中性、帯状回、ブロードマンの脳地図のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 6 |
前頭前野への入力 【事前学習】運動野、体性感覚野、連頭連合野、頭頂連合野、言語中枢のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 7 |
前頭前野からの出力 【事前学習】補足運動野、運動前野、視床下部、自律神経、帯状回運動野のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 8 |
前頭前野と記憶 【事前学習】ワーキングメモリー、記憶の貯蔵と消去、ウィスコンシン・カードのキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 9 |
脳に良い食べ物 【事前学習】カビ毒、ミトコンドリア、ポリフェノール、活性酸素のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 10 |
脳と認知症 【事前学習】老人性血管認知症、アルツハイマー病、θ波、β波、脳波のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 11 |
脳と依存症 【事前学習】依存症、側坐核、ドーパミン、中脳、条件反射のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 12 |
脳の神経ネットワーク 【事前学習】角回、感覚性言語野、運動性言語野のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 13 |
脳と障害教育 【事前学習】伸筋、姿勢、健忘、運動、受容器のキーワードについて調べておくこと 【事後学習】 |
| 14 |
課題学習 【事前学習】 【事後学習】 |
| 15 |
まとめ 【事前学習】 【事後学習】 |
| 16 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 17 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 18 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 19 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 20 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 21 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 22 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 23 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 24 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 25 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 26 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 27 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 28 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 29 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| 30 |
【事前学習】 【事後学習】 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(20%)、授業参画度(80%) レポート、授業参画度などを総合的に評価する。 |
| オフィスアワー | 適時指示する |