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考古学演習２
| 科目名 | 考古学演習２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 山本孝文 | ||||
| 単位数 | 1 | 課程 | 前期課程 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 史学専攻 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 論文作成の技術と方法を学ぶ。 外国語文献を講読する。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 修士論文作成のため、テーマ設定の適正さを検討して先行研究の収集・整理法を学び、対象資料の収集や分析・結論導出の方法を模索する。 学術論文とは何かを理解し、論文執筆のテクニックを習得する。 外国語文献の読み方をマスターする。 |
| 授業の方法 | 論文作成法に関する書籍を購読し、内容を理解する。 各自の修士論文のテーマをモデルに、その概要や先行研究、集成資料、分析方法と展望などをまとめて発表し、質疑応答および討論を行う。 外国語の文献を選定し、翻訳・講読する。 本授業の事前・事後学習は，各４時間の学習を目安とする。 |
| 履修条件 | 各自の修士論文テーマを熟考し、論文作成を始めておくこと。 英語はじめ外国語の文献を読む練習をしておくこと。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
修士論文の分析方法検討 その１ 縄文時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 2 |
修士論文の分析方法検討 その２ 弥生時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 3 |
修士論文の分析方法検討 その３ 古墳時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 4 |
修士論文の分析方法検討 その４ 歴史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 5 |
修士論文の分析方法検討 その５ 外国考古 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 6 |
修士論文の分析方法検討 その６ 個別のテーマ ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 7 |
アウトラインの作成 その１ 先史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 8 |
アウトラインの作成 その２ 古墳時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 9 |
アウトラインの作成 その３ 歴史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 10 |
修士論文の考察・結論展望 その１ 先史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 11 |
修士論文の考察・結論展望 その２ 古墳時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 12 |
修士論文の考察・結論展望 その３ 歴史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 13 |
成果と反省１ 先史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 14 |
成果と反省２ 歴史時代 ［事前学習］各自の発表のレジュメを作成しておく、割り当てられた外国語文献を翻訳しておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| 15 |
まとめ ［事前学習］今学期の授業で学んだことをまとめておく ［事後学習］学習した内容に基づき、論文を作成する |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | 戸山田和久 『新版論文の教室』 ＮＨＫ出版 2012年 |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(20%)、授業参画度(30%)、発表(50%) レポートは学期に１回課す。 授業参画度は発表に対する質問・コメントなどの内容や回数を基準に判断する。 |
| オフィスアワー | 時間を設定して研究室にて随時対応 |