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フランス語コミュニカティフ４
| 科目名 | フランス語コミュニカティフ４ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | クローズエリアンヌ | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | フランス語コミュニカティフ3の引き継ぎ |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 話してみなければ話せるようになれないを基本方針として、文法と発音を心配せずに 会話してみましょう。 この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP２，DP４，DP５及びカリキュラムポリシーCP５，CP８に対応しています |
| 授業の方法 | 文法にこだわりすぎずに、自然なフランス語を学んでゆくようにします。 そして、毎週フランスのいいところをビデオで紹介します |
| 履修条件 | 無し |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
復習 事前学習 : 春学期の復習 事後学習 : 本日のことを復習すること |
| 2 |
動詞の原形、近接未来 事前学習 : 先週のことを復習すること 事後学習 : 動詞の原形、近接未来を復習すること |
| 3 |
・・が欲しい 事前学習 : 動詞の原形、近接未来を復習すること 事後学習 : ・・が欲しいを復習すること |
| 4 |
・・ができる、できない 事前学習 : ・・が欲しいを復習すること 事後学習 : ・・ができる、できないを復習すること |
| 5 |
義務、禁止の表現 事前学習 : ・・ができる、できないを復習すること 事後学習 : 義務、禁止の表現を復習すること |
| 6 |
あなたは何に興味がありますか？ 事前学習 : 義務、禁止の表現を復習すること 事後学習 : あなたは何に興味がありますか？を復習すること |
| 7 |
週末の活動 事前学習 : あなたは何に興味がありますか？を復習すること 事後学習 : 週末の活動を復習すること |
| 8 |
家族については話す 事前学習 : 週末の活動を復習すること 事後学習 : 家族については話すを復習すること |
| 9 |
直接・間接目的語代名詞（人） 事前学習 : 家族については話すを復習すること 事後学習 : 直接・間接目的語代名詞（人）を復習すること |
| 10 |
直接・間接目的語代名詞（物の場合は） 事前学習 : 直接・間接目的語代名詞（人）を復習すること 事後学習 : 直接・間接目的語代名詞（物の場合は）を復習すること |
| 11 |
複合過去 作り方 事前学習 : 直接・間接目的語代名詞（物の場合は）を復習すること 事後学習 : 複合過去 作り方を復習すること |
| 12 |
複合過去を使う 練習 事前学習 : 複合過去 作り方を復習すること 事後学習 : 複合過去を使うを復習すること |
| 13 |
〜したことがある、ない 事前学習 : 複合過去を使うを復習すること 事後学習 : 〜したことがある、ないを復習すること |
| 14 |
半過去と複合過去 事前学習 : 〜したことがある、ないを復習すること 事後学習 : 半過去と複合過去を復習すること |
| 15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める 事前学習 : 半過去と複合過去を復習すること 事後学習 : これまでの復習 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | Olivier Lorrillard, Ryo Oda 『A vol d'oiseau』 朝日出版社 2016年 第1版 |
| 参考書 | 使用しない |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(70%)、授業参画度(30%) |
| オフィスアワー | 火曜日13：00−18：00 |