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福祉政策運営管理
| 科目名 平成29年度以降入学者 |
福祉政策運営管理 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 白川泰之 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 |
文理学部
（他学部生相互履修可） |
| 科目群 | 社会福祉学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | 国家公務員及び地方公務員の実務経験を有する教員が、社会福祉の政策・制度の形成、福祉行政のチェック機能について講義を行う。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 社会福祉の政策は、様々なプロセスを経て形成され、また、実施段階においても適正な執行を評価・監視する仕組みが存在する。こうした一連の福祉政策を管理する仕組みについて、具体的な事例も交えて学ぶ講義である。具体的には、①政策の形成過程と民意、関係者の意見の反映、②行政評価等の政策・制度の実施状況の評価・チェック、③適正な制度の実施の確保のそれぞれの仕組みについて学び、これらについて説明できるようになる。 この科目は文理学部（学士（社会福祉学））のディプロマポリシーDP2及びカリキュラムポリシーCP3に対応しています。 |
| 授業の方法 | ・講義形式とする。 ・各回のレジュメに基づいて講義を行う（教科書は指定しない）。第2回以降のレジュメは、前週の授業の際に配布する。 ・各回につき復習問題を配付する。 ・本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス（授業のテーマ、到達目標、授業方法の説明）、政策の企画立案、実施、評価の流れ 【事前学習】事前にシラバスを確認しておく。 【事後学習】レジュメを読み直して、本授業での学習内容を再度確認する。 |
| 2 |
政策の企画立案（１）－政策形成の契機、審議会・検討会 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 3 |
政策の企画立案（２）－住民参加の手法 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 4 |
政策の企画立案（３）－行政の内部調整と議会 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 5 |
事例研究①－介護保険法の立案過程（１）－プロセスの全体像と審議会での意見集約 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 6 |
事例研究②－介護保険法の立案過程（２）－市民参加（一万人市民委員会、福祉自治体ユニット） 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 7 |
事例研究③－介護保険法の立案過程（３）－国会での議論と法案の可決まで 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 8 |
実施状況に関する評価・チェック（１）－行政評価・監視、事業評価の仕組み 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 9 |
実施状況に関する評価・チェック（２）－会計検査の仕組み 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 10 |
事例研究④－行政評価の報告書から評価・監視の実際の姿を学ぶ 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 11 |
実施状況に関する評価・チェック（３）－福祉計画の実施状況の管理 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 12 |
適正な事業実施の確保（１）－事業実施主体の監督（事業者の指定、許認可、検査・報告など） 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 13 |
適正な事業実施の確保（２）－審査請求の仕組み、人権に配慮した手続（精神障害者、感染症患者の入院） 【事前学習】前週に配布したレジュメを事前に読み、分からないところをチェックしておく。 【事後学習】復習問題を解き、学習した内容を復習する。 |
| 14 |
試験と解説 【事前学習】これまでの復習問題を確認しておく。 【事後学習】レジュメを参照しながら試験問題を復習する。 |
| 15 |
授業のまとめ－これまでの復習と解説を行い、授業の理解を深める 【事前学習】前週に配布したレジュメを読み、分からない点をチェックしておく。 【事後学習】レジュメを読み直して、学んだ内容を再確認する。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(85%)、授業参画度(15%) ・授業内テストは、14回目の期末テストで評価する。 ・授業参画度は、毎回のリアクションペーパー等で評価する。 |
| オフィスアワー | 日時：月曜、水曜 12:00～12:45 場所：教員の研究室 方法：原則事前にメール等でアポイントをとること |