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平成30年度以降入学者 | 心理学概論2 | ||||
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平成29年度以前入学者 | 心理学概説2 | ||||
教員名 | 内藤佳津雄 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業概要 | 心理学の全体像を知る(2)・・・応用的分野を中心に理解する |
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授業のねらい・到達目標 | 【公認心理師受験資格取得に必要な科目】 心理学は従来の学問領域の垣根を越えて広がりつつあるが,一方で研究分野の専門化も進み,その全体像を捉える機会はあまりない。この授業では,心理学研究の基礎的側面と応用的側面の両面へ自在にアプローチできるように,心理学の基礎知識を確実に獲得することを目標とする。 この科目は文理学部(学士(心理学))のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
授業の方法 | 教科書の構成に沿って講義形式で行なう。 本授業の事前・事後学習は,各2時間の学習を目安とする。 |
授業計画 | |
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1 | ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) |
2 |
動機づけ(1)動機づけの基本的理解 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
3 |
動機づけ(2)達成動機、内発的動機 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
4 |
感情・情動(1)情動の理論 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
5 |
感情・情動(2)情動・感情に関する研究 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
6 |
パーソナリティ(1)パーソナリティ理論 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
7 |
パーソナリティ(2)特性論・状況論 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
8 |
発達(1)生涯発達の理論 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
9 |
発達(2)乳幼児期〜青年期 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
10 |
発達(3)老年期 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
11 |
社会心理学(1)社会的認知・自己概念 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
12 |
社会心理学(2)態度と説得、社会的影響 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
13 |
社会心理学(3)援助行動、集団・組織 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
14 |
健康心理学 ストレスの理解 [事前学習]事前配布の資料と教科書の該当箇所をよく読み、予習課題に解答してくること [事後学習]授業内容を復習し、予習課題の内容について確認すること |
15 |
授業内容の総括・振り返り [事前学習]授業内容全体について、資料と教科書の該当箇所をよく読み、復習すること [事後学習]振り返りを踏まえ、授業内容全体を復習すること |
その他 | |
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教科書 | 厳島行雄・横田正夫(編集) 『心理学概説』 啓明出版 2014年 第1版 |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 試験(100%) |
オフィスアワー | 月曜4限 本館4階研究室 |