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心理学研究法
| 平成28年度以降入学者 | 心理学研究法 | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 平成27年度以前入学者 | 心理学研究法１ | ||||
| 教員名 | 岡隆 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | 心を科学的に研究する方法を学修する． |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 【公認心理師受験資格取得に必要な科目】 心理学は，わたしたちのこころの働きを科学的に探求する学問である．この授業は，心理学における科学的な研究方法の基礎的な考え方に親しむことをねらいとする．到達目標は，科学的の研究方法がどのようなものであるかを述べることができることであり，また、代表的な研究方法の特徴とその長所・短所を述べることができることである． この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP9に対応している． |
| 授業の方法 | 授業は，最初の20分で，テキストの事前学習の成果を自己確認するためのチェック課題を行い，チェック課題を提出後に，各単元について講義を行う．事前学習として，テキストを予習すること．具体的には，以下の各回のテーマに該当する章ないし，授業において指示された部分を事前に読み，新たに登場する概念や専門用語を下調べするとともに，そこで学ぶべきポイントが何かを自分なりに考てまとめておくこと．事前学習の成果を自己チェックする課題を実施するので，講義では，そこで不足していた事項についての理解に努めること．事後学習にあたっては，テキストと授業で配布した資料に基づいて，自己チェック課題で不足していた事項について，自分自身の言葉で文書にまとめること．下記の授業計画はおおよその進度を示すものであって，履修者の理解の状況に応じて，多少の変更を伴うことがある．本授業の事前・事後学習は，各２時間程度の学習を目安とする。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス なぜ科学的研究が必要なのかを考える 【事前学習】こころを知るための方法としてどのようなものがあるか，できるだけ多く考えておく 【事後学習】科学的方法の意義について，レポートをまとめる |
| 2 |
科学と実証について理解する．具体的には，なぜ実証が必要か，科学的説明とはどのようなものか，実証のロジックはどうなっているかを理解する． 【事前学習】テキストの第１章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 3 |
実験と観察について理解する．具体的には，実験的研究とは何か，観察的研究とは何か，それぞれの研究のロジックはどうなっているか，それぞれの研究の長所と短所は何かを理解する． 【事前学習】テキストの第２章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 4 |
実証の手続きについて理解する．具体的には，観念の成果と現実の世界をどのように結びつけるのか，直接観察が不可能な心理をどのようにして観察可能なものにするのか，手続きの信頼性と妥当性をどのように担保するのかを理解する． 【事前学習】テキストの第３章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 5 |
実験法における独立変数の操作について理解する．具体的には，原因ほどのようにして作り出すかを，独立変数の種類と手続き化り方法，および手続き化のさいの問題（純化と多重操作，操作とインパクト，手続きの標準化，手続きの妥当性）を考えながら理解する． 【事前学習】テキストの第４章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 6 |
実験法における従属変数の測定について理解する．具体的には，原因がもたらす結果をどのように取り出すかを，従属変数の種類，測定の信頼性と妥当性，さまざまな具体的手続き化の長所と短所，妥当性かの改善について考えながら理解する． 【事前学習】テキストの第５章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 7 |
実験法における剰余変数の統制について理解する．適切な因果関係の推論のためには剰余変数の統制が必須であり，統計的統制と実験的統制，個体差変数の統制と固体内変動の特性と直接的統制について考えながら理解する． 【事前学習】テキストの第６章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 8 |
実験法の種類と特徴，およびコンピュータシミュレーション法について理解する．具体的には，実験室実験と質問紙実験，現場実験と自然実験，準実験，単一事例実験，コンピュータ．シミュレーション実験について理解する． 【事前学習】テキストの第７章と第８章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 9 |
心理学に特有な問題ならびに研究の倫理について理解する．具体的には，観察反応，内観法の限界と対策，研究の倫理的問題について理解する． 【事前学習】テキストの第９章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 10 |
調査法について理解する．具体的には，質問紙の作成方法，調査の実施方法，調査対象者の決定方法，調査方法の選択方法を理解する． 【事前学習】テキストの第１０章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 11 |
観察法と検査法について理解する．具体的には，観察する現象の選択方法，記述方法の選択方法，データの信頼性と妥当性，参加観察法，検査の妥当性検証，信頼性評価，検査得点の解釈と標準化について理解する． 【事前学習】テキストの第１２章と第１３章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 12 |
面接法について理解する．具体的には，面接法の種類，心理臨床面接法，面接と言葉，面接の構造化，面接者と被面接者の関係，面接のデータの取り扱い，面接法の限界と可能性を理解する． 【事前学習】テキストの第１４章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 13 |
実際に研究を実施するさいの問題について，研究の実施，結果の解釈，統計的分析，研究報告の方法について考えながら理解する． 【事前学習】テキストの第１４章，第１５章，第１６章，第１７章を予習しておく 【事後学習】配布したプリントのなかで指示した重要な概念について整理する |
| 14 |
テキストの第１章から第１７章まで，および配布したプリントに基づいて，全体のまとめを行い，科学的な心理学研究法の全体像を把握する． 【事前学習】テキスト，およびプリントの総復習をしておくこと 【事後学習】到達度の確認のためのテストの準備をすること |
| 15 |
理解度，到達度の確認のためにテストを実施し，その解説を行う． 【事前学習】テキスト，およびプリントの総復習をしておくこと 【事後学習】具体的な心理学的研究について文献を調査すること |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 高野 陽太郎・岡 隆 『心理学研究法 心を見つめる科学のまなざし 補訂版 （有斐閣アルマ）』 有斐閣 2004年 |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(60%)、毎回の自己チェック課題(40%) 授業内テストは，期末試験で評価する． |
| オフィスアワー | 水曜日12:30-13:00 岡研究室 |