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認知心理学実験２
| 科目名 | 認知心理学実験２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 望月正哉 | ||||
| 単位数 | 1 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 選択必修 | ||
| 授業概要 | 実験を学び，実験で学ぶ認知心理学 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 認知心理学では，目には見えない心のメカニズムを明らかにしていくために，実験的手法が多用されている。この授業では，認知心理学実験1で学習した内容も踏まえ，研究（実験）の立案，作成，実施，分析，報告を行い，自ら研究を実施できることを目標とする。 この科目は文理学部（学士（心理学））のディプロマポリシーDP1及びカリキュラムポリシーCP7,CP9に対応しています。 |
| 授業の方法 | 本授業では，グループごとに独自に研究テーマを定め，文献研究，作業仮説の立案，実験計画の立案，実験の実施，結果の分析，実験の報告を行う。各授業の最後にグループごとに次週までの課題について話し合う。その話し合いに基づいた課題を遂行しておく必要がある。なお，実験は授業時間外に実施することが多いため，グループ内でよく話し合い，役割分担ができるようにしておくこと。 作業のそれぞれのポイントで進捗状況の報告を求めるので，その時点での状況をきちんと把握し，相対的に遅れている場合にはグループ内で連携をとり，作業を進める必要がある。なお，本授業の事前・事後学習は，それぞれ2時間程度を目安とするが，テーマや授業中の作業により，それよりも多い時間が必要となることがある。 |
| 履修条件 | 履修条件を読んでいる者。認知心理学実験1を履修していること。認知心理学実験1同様に作業量が多いことに十分留意し，心理学における実験的検討に興味をもつ者のみの履修を求める。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
授業のテーマや到達目標及び授業の方法の説明とグループ決め 【事前学習】 後期の研究テーマに関連する文献を探す 【事後学習】 授業内での議論を基にさらに関連文献を探す |
| 2 |
グループワーク：文献調査，作業仮説の立案，実験計画の検討 【事前学習】 関連文献から，どのようなテーマとするか議論しておく 【事後学習】 仮説・研究計画を基に必要な作業をまとめておく |
| 3 |
グループワーク：実験刺激の準備 【事前学習】 刺激の作成の際にどのような作業が必要かをメンバー内で相談しておくこと 【事後学習】 作成した刺激に妥当性・信頼性があることを確認する |
| 4 |
研究計画の発表 【事前学習】 発表用の資料を作成しておくこと 【事後学習】 授業で指摘された内容をもとに修正した研究計画を修正する |
| 5 |
グループワーク：問題点の見直しと実験準備 【事前学習】 前週の議論をもとに，最終的な研究計画を決定しておく 【事後学習】 完了していない実験準備の作業方針を立てる |
| 6 |
グループワーク：実験用プログラムの作成 【事前学習】 前期に使用したプログラムを参照し，作成方法について復習しておくこと 【事後学習】 実験プログラムを完成させておくこと |
| 7 |
グループワーク：予備実験の実施 【事前学習】 実験プログラムが可動することを確認する 【事後学習】 データを分析し，結果を確認する |
| 8 |
グループワーク：問題点の見直しと本実験の準備 【事前学習】 予備実験の結果から，修正点・改善点を見出しておくこと 【事後学習】 実験プログラムを含め，実験全体が計画通りに遂行可能なことを確認する |
| 9 |
グループワーク：本実験の実施（1） 【事前学習】 実験プログラムの他に，実施に必要な用紙等を準備しておくこと 【事後学習】 予定したサンプルサイズとなるよう参加者を募集する |
| 10 |
グループワーク：本実験の実施（2） 【事前学習】 既に収集済みのデータを整理しておくこと 【事後学習】 データが分析可能な状態になっていることを確認する |
| 11 |
グループワーク：実験データの分析 【事前学習】 前期の内容を復習し，必要な分析方針を立てておくこと 【事後学習】 あとで議論しやすいように，図表・統計値をまとめるとともに，重要なポイントを文章でまとめる |
| 12 |
グループワーク：実験結果のまとめ 【事前学習】 分析結果から，考察をグループ内で議論しておくこと 【事後学習】 主張できる内容をポスター発表用に文章でまとめる |
| 13 |
グループワーク：発表資料の準備 【事前学習】 発表に必要となる文献，データを準備し，発表用ポスターの作成を進める 【事後学習】 ポスターを完成させる |
| 14 |
グループワーク：発表予行 【事前学習】 完成したポスターを提出し，あらかじめ教員の添削を受けておくこと 【事後学習】 ポスターを修正するとともに，発表の練習をする |
| 15 |
研究発表と討議 【事前学習】 完成したポスターをもとに，スムーズな発表ができるよう追加資料等を準備しておくこと 【事後学習】 一連の研究で従業だと考える作業をまとめ，グループ内で共有する |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用しない |
| 参考書 | 研究課題にもとづいてグループごとに適宜指示する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(40%)、授業内発表（ポスター発表）(30%)、レポート（研究計画書）(30%) 授業参画度は半期通じて行うグループ課題における関与度によって評価する。授業内発表は15回目に行うポスター発表に対する評価に基づく。レポートはグループで作成し，4回目に発表される研究計画に基づく。 |
| オフィスアワー | 金曜5限 本館4階心理学科研究室403（04500）。それ以外では初回授業で連絡先を伝える。 |