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科目名 | 体育学基礎演習1 | ||||
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教員名 | 川井 良介 | ||||
単位数 | 2 | 学年 | 2 | 開講区分 | 文理学部 |
学期 | 前期 | 履修区分 | 必修 |
授業概要 | 体育・スポーツを専門的に勉強していく上で、必要となる基的知識を習得するために授業を行う。また、体育・スポーツ科学の研究への興味関心を高め、課題を見出し、研究の進め方に関する講義を行う。 |
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授業のねらい・到達目標 | 受講生は自らの研究の課題を見出すために、体育・スポーツ科学に関する疑問や意見を交換し合いながら、自らの興味関心や問題意識を整理することができるようになる。また、具体的な問題意識に基づいてこれまでの研究を調査し、その成果をまとめ発表を行うことができるようになる。そして、討論等の演習を通して、自らが獲得すべき資質や専門性を理解して、今後のキャリア形成への意識を高めることができる。 この科目は文理学部(学士(体育学))のディプロマポリシーDP1,DP2,DP3,DP4,DP5,DP6,DP7,DP8及びカリキュラムポリシーCP1,CP2,CP3,CP4,CP5,CP6,CP7,CP8,CP9,CP10に対応している。 |
授業の方法 | 講義形式、ディスカッション形式にて行う。また、本授業の事前・事後学習は、各2時間の学習を目安とする。 |
授業計画 | |
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1 |
ガイダンス(授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する) 【事前学習】シラバスを事前に確認すること 【事後学習】第2回以降の授業に備え、自己紹介文と課題を作成すること |
2 |
体育・スポーツ科学を学ぶための心構え 【事前学習】前回の授業で提示された課題の作成と自身の興味関心のある体育・スポーツ科学の分野を明確にしておくこと 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
3 |
体育・スポーツ科学の領域と理論 【事前学習】自身の興味関心のある体育・スポーツ科学の領域を確認しておくこと 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
4 |
自らの体育・スポーツ経験について 【事前学習】自身の体育・スポーツ活動を紹介するための発表資料を作成しておくこと 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
5 |
体育・スポーツの諸問題をさぐる⓵ 【事前学習】自身の興味関心のある体育・スポーツ科学における諸問題をまとめておくこと 【事後学習】発表者が述べた内容の要点をまとめておくこと |
6 |
体育・スポーツの諸問題をさぐる⓶ 【事前学習】前回の授業で挙がった問題について、キーワードを5個以上ノートにまとめる 【事後学習】発表者が述べた内容の要点をまとめておくこと |
7 |
体育・スポーツの諸問題をさぐる⓷ 【事前学習】自身の興味関心のある体育・スポーツ科学における研究について批判的に検討を行い、キーワードを5個以上ノートにまとめる 【事後学習】発表者が述べた内容の要点をまとめておくこと |
8 |
プレゼンテーションとディスカッション⓵ 【事前学習】各自プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
9 |
プレゼンテーションとディスカッション⓶ 【事前学習】各自プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
10 |
プレゼンテーションとディスカッション⓷ 【事前学習】各自プレゼンテーションの準備をしておくこと 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
11 |
キャリア教育⓵ 【事前学習】自身のこれまでのキャリアを紹介するための発表資料を作成しておくこと 【事後学習】発表者が述べた内容の要点をまとめておくこと |
12 |
キャリア教育⓶ 【事前学習】自身のこれまでのキャリアを紹介するための発表資料を作成しておくこと 【事後学習】発表者が述べた内容の要点をまとめておくこと |
13 |
キャリア教育⓷ 【事前学習】自身のこれまでのキャリアを紹介するための発表資料を作成しておくこと 【事後学習】発表者が述べた内容の要点をまとめておくこと |
14 |
第2回目から第13回目までの講義内容について質疑応答を行う 【事前学習】これまでの学習内容で疑問に思ったことを5個以上ノートにまとめる 【事後学習】ディスカッションの内容を整理し、今後の流れを明確にしておくこと |
15 |
まとめ(これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める) 【事前学習】前回の授業時に解決できなかった問題をまとめておくこと 【事後学習】ディスカッションをノートにまとめ、体育学基礎演習2での学習につなげる |
その他 | |
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教科書 | 使用しない |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | 授業参画度(40%)、ディスカッション調査の内容(60%) 授業参画度は、毎回のリアクションペーパー等で評価する。 |
オフィスアワー | 総合体育館1階第2研究室 月・火・水曜日(12:20~12:50) |