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ゼミナール
| 科目名 | ゼミナール | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 鈴木 理 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3 | 開講区分 | 文理学部 |
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | 教員養成を主目的とする学部（学校教育課程）で教科教育学（体育，保健体育）の研究教育を担当していた者が，スポーツ教育学に関わる諸問題を定位し，解決への道筋をつける． |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | スポーツ教育学の問題領域にアカデミックな接近を図るための基礎的知識・技術を身につける． この科目は文理学部（学士（体育学））のディプロマポリシーDP1, DP2, DP3, DP4, DP5, DP6, DP7, DP8及びカリキュラムポリシーCP1, CP2, CP3, CP4, CP5, CP6, CP7, CP8, CP9, CP10に対応しています． |
| 授業の方法 | スポーツ教育学の研究成果と今日的課題を把握するための講義，ならびに当該分野の基本文献の精読を行う． 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします. |
| 履修条件 | 2019年度前期「スポーツ教育学演習」を修得した者に限る． |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス：授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する ［事前学習］シラバスを事前に確認しておく ［事後学習］事前配布資料を通覧し，役割分担や準備物等を確認する |
| 2 |
スポーツ教育学の研究成果：量的研究 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 3 |
スポーツ教育学の研究成果：質的研究 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 4 |
学問研究における論の構成と展開 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 5 |
批判的検討の方法 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 6 |
先行研究の検討：教師・指導者論 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 7 |
先行研究の検討：学習者論 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 8 |
先行研究の検討：学習内容・教材論 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 9 |
先行研究の検討：指導方法論 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 10 |
先行研究の検討：カリキュラム論 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 11 |
卒業論文・卒業研究のテーマ設定 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 12 |
卒業論文・卒業研究の構成 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ゼミノートを参照して学修した内容を整理する |
| 13 |
卒業論文・卒業研究の論展開 ［事前学習］事前配布資料を通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］卒業論文・卒業研究の概要をレジュメにまとめる |
| 14 |
研究協議：卒業論文・卒業研究の概要を発表しディスカッションを行う ［事前学習］各自事前配布のレジュメを通覧し，疑問点や意見等をメモしておく ［事後学習］ディスカッションの内容を整理し，ノートにまとめる |
| 15 |
総括：これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める ［事前学習］卒業論文・卒業研究の主題（及び副題）を吟味し，ノートにまとめる ［事後学習］これまでの学修を振り返り，事前学習で挙げたポイントを加筆・修正する |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし |
| 参考書 | なし |
| 成績評価の方法及び基準 | プレゼンテーションの内容・方法，ディスカッションへの参画度等を総合的に評価する(100%) |
| オフィスアワー | 授業終了時 |