検索したい科目／教員名／キーワードを入力し「検索開始｣ボタンをクリックしてください。
※教員名では姓と名の間に１文字スペースを入れずに、検索してください。
自主創造の基礎２
| 科目名 | 自主創造の基礎２ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 渡部淳 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
| 科目群 | 教育学科 | ||||
| 学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 | ||
| 授業概要 | この授業では、初年次導入教育として、教育学を体系的に学んでいくための基礎を習得することをめざす。次の項目について十分習得することが期待される。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | この授業では、初年次導入教育として、“自主創造型パーソン”としての資質を身につけ、「日本大学の歴史」を学ぶとともに、教育学を体系的に学んでいくための基礎を習得してもらう。以下がその内容である。 大学の授業と高校の授業の違い、大学生活と学業の関係について理解する。講義ノートの取り方、論述式の試験問題への答え方、レジュメの書き方（形式や工夫）、小論文・レポートの書き方を習得する。論文の作成にあたり、剽窃や盗用の問題性を理解するとともに、文献の引用ルールや註の付け方を習得する。図書館の図書利用の仕方、図書館での端末利用の仕方、日大文理のＯＰＡＣの利用法を習得する。 この科目は文理学部（学士（教育学））のディプロマポリシーDP1,DP3,DP4及びカリキュラムポリシーCP1,CP4,CP7に対応しています。 |
| 授業の方法 | 講義と平行して、書く、読む、まとめる、話し合う、調べる、発表するなどの様々なアクティビティに、履修者自身が取り組む。その意味で、スタディ・スキルのマスターを目指す実践的なクラスである。 |
| 履修条件 | 同一教員の教育学基礎論１・２をセットで履修すること。 |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
スピーチの技法にふれる 〔事前学習〕前の学期に学んだ内容を確認し、シラバスを読んでおくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 2 |
モデル・プレゼンテーションからディスカッションへ 〔事前学習〕前の授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読んでおくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 3 |
論文の書き方の基礎を学ぶ 〔事前学習〕前の授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読んでおくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 4 |
グループ発表・討論① 〔事前学習〕事前に発表資料を準備しておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 5 |
グループ発表・討論② 〔事前学習〕事前に発表資料を準備しておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 6 |
グループ発表・討論③ 〔事前学習〕事前に発表資料を準備しておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 7 |
グループ発表・討論④ 〔事前学習〕事前に発表資料を準備しておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 8 |
グループ発表・討論⑤ 〔事前学習〕事前に発表資料を準備しておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 9 |
教育に関する論文をまとめる① 〔事前学習〕前の授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読んでおくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 10 |
教育に関する論文をまとめる② 〔事前学習〕前の授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読んでおくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 11 |
教育に関する論文をまとめる③ 〔事前学習〕前の授業で配布したプリント及び指示した関連文献を読んでおくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 12 |
個人発表① 〔事前学習〕全体での口頭発表にむけて、事前に資料を準備し、発表の練習をしておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 13 |
個人発表② 〔事前学習〕全体での口頭発表にむけて、事前に資料を準備し、発表の練習をしておくこと 〔事後学習〕学習内容を確認し、ノートに整理しておくこと |
| 14 |
１４ キャリア形成について考える１（卒業生の話を聞く） ［事前学習］将来について考えること。 ［事後学習］講演者の話を振り返り，自身の将来を踏まえ，大学で学ぶことを考えること。 |
| 15 |
１５ キャリア形成について考える２（卒業生の話を聞く） ［事前学習］将来について考えること。 ［事後学習］講演者の話を振り返り，自身の将来を踏まえ，大学で学ぶことを考えること。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | なし（プリントを配布する） |
| 参考書 | 渡部 淳 『大学生のための 知のスキル 表現のスキル』 東京図書 2007年 第１版 授業で指示する |
| 成績評価の方法及び基準 | レポート(40%)、授業参画度(60%) 授業参画度は、毎回のコメントシート等で評価します。 |
| オフィスアワー | 水曜3限に、本館402研究室で相談に応じる。 |
| 備考 | 本講義では，学部間横断ワークショップ（ワールド・カフェ（１０月２０日（日））を実施します（ただし，荒天等により１０月２７日（日）に延期することがあります）。学生ごとに受講する会場・日時等が異なりますので，詳細は授業開始時に連絡します。 |