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災害社会学１
| 科目名 | 災害社会学１ | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| 教員名 | 中森広道 | ||||
| 単位数 | 2 | 学年 | 3･4 | 開講区分 |
文理学部
（他学部生相互履修可） |
| 科目群 | 社会学科 | ||||
| 学期 | 前期 | 履修区分 | 選択 | ||
| 授業概要 | テーマ：災害と情報・避難・人々の意識 地震・津波・火山活動・大雨・台風などによって発生する災害について、社会学・社会心理学・社会情報論の観点から講義する。本科目と後期開講の「災害社会学２」は連続した内容である。 |
|---|---|
| 授業のねらい・到達目標 | 災害を、理・工学（自然科学）の立場からではなく、社会学ならびに関連分野（社会科学・人文科学）の立場から考えることにより、これまでとは違った見方で評価することや、新たな問題点を浮き彫りにすることが本講義の目的である。社会学ならびに関連分野のこれまでの研究成果をもとに、災害と情報・避難・人々の意識について、それぞれの特性を理解できるようになることを目標とする。 この科目は文理学部（学士（社会学））のディプロマポリシーDP2及びカリキュラムポリシーCP3に対応しています。 |
| 授業の方法 | 講義（必要に応じて資料配布や映像を使用する） 本授業の事前・事後学習は，各２時間の学習を目安とします。 |
| 履修条件 | 特になし |
| 授業計画 | |
|---|---|
| 1 |
ガイダンス 「災害社会学」概説（以下、予定） 【事前学習】近年の災害について考える 【事後学習】社会学における「災害社会学」について整理する |
| 2 |
災害とパニック（1） パニックとは 【事前学習】「パニック」について考える 【事後学習】各方面で使われている「パニック」の意味を整理しておく |
| 3 |
災害とパニック（2） 災害の際にパニックは起こるのか 【事前学習】前回の授業の復習をする 【事後学習】「パニック」に関する文献や資料を読む |
| 4 |
災害とパニック（3） パニック神話 【事前学習】前回の授業の復習をする 【事後学習】災害時の「パニック」発生の事例が少ないことについて、近年の災害から再考する。 |
| 5 |
災害情報の機能（1） 災害と流言・デマ 【事前学習】２年次に「社会情報論」を受講した学生は、その内容を確認しておく。 【事後学習】災害流言の事例について確認する |
| 6 |
災害情報の機能（2） 災害情報と社会的混乱 【事前学習】前回の授業をの復習をする 【事後学習】災害情報と混乱の事例について確認する |
| 7 |
災害と避難（1） 人々が適切な対応をしない理由 正常化の偏見 【事前学習】災害の際の避難について考えておく 【事後学習】「正常化の偏見」の使われ方について確認する |
| 8 |
災害と避難（2） 人々が適切な対応をしない理由 警報慣れ 【事前学習】前回の授業の復習をする 【事後学習】近年の災害と予・警報の効果について確認する |
| 9 |
災害と避難（3） 人々が適切な対応をしない理由 災害文化 【事前学習】前回の授業の復習をする 【事後学習】災害文化の事例を確認しておく |
| 10 |
災害と避難（4） 人々が適切な対応をしない理由 経験のマイナス作用 【事前学習】前回の授業の復習をする 【事後学習】各方面の災害の経験談について確認しておく |
| 11 |
災害と避難（5） 人々が適切な対応をしない理由 近年注目されている避難の問題 【事前学習】前回の授業の復習をする 【事後学習】近年の災害の人的被害の特性を確認しておく |
| 12 |
災害と避難（6） 人々が適切な対応をしない理由 避難の問題は解決できるのか 【事前学習】前回の授業を復習する 【事後学習】第７回以降の授業内容を、あらためてまとめておく。 |
| 13 |
災害と情報（1） 地震情報・震度情報・緊急地震速報 【事前学習】災害情報について調べる 【事後学習】日本の地震情報の特性を考えておく |
| 14 |
災害と情報（2） 災害報道の課題 【事前学習】災害報道について調べる 【事後学習】災害報道の問題点を、あらためて考える。 |
| 15 |
まとめ 【事前学習】これまでの授業内容を復習する 【事後学習】授業内容を整理し、理解度を上げる。 |
| その他 | |
|---|---|
| 教科書 | 使用せず |
| 参考書 | 廣井 脩 編 『災害情報と社会心理』 北樹出版 2004年 大矢根淳・浦野正樹・田中淳・吉井博明 編 『災害社会学入門 （シリーズ 災害と社会）』 弘文堂 2007年 吉井博明・田中淳 編 『災害危機管理論入門 （シリーズ 災害と社会）』 弘文堂 2008年 田中淳・吉井博明 編 『災害情報論入門 （シリーズ 災害と社会）』 弘文堂 2008年 廣井 脩 『流言とデマの社会学』 文芸春秋（文春新書） 2001年 そのほか、授業中に紹介する。 |
| 成績評価の方法及び基準 | 試験(80%)、授業参画度(20%) 基本的には試験の結果で評価する。授業参画度は、授業のコメントシートの内容等で評価する（ただし、コメントシートの配布は毎回ではない）。 |
| オフィスアワー | 授業中に伝える |
| 備考 | ・「ボランティア」や「復興」については、この授業では、ほとんど触れないので、この点を留意して受講すること。 ・災害の映像を使用することがある。このような映像が負担になる学生、映像の視聴により気分が悪くなる学生などは、映像を使用する間、退室しても構わない。 |