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科目名 | 卒業論文 | ||||
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教員名 | 保阪靖人 | ||||
単位数 | 8 | 学年 | 4 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | ドイツ文学科 | ||||
学期 | 通年 | 履修区分 | 選択必修 |
授業概要 | 3年次までに積み上げてきたドイツ語学の能力と、研究の方法論を土台にして、各自が設定したテーマに即して、卒業論文を書く。各自の問題意識を明確にして、そのための研究対象は何か、どのような資料にするのか、論文構成はどのようにするかなどを検討する。 |
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授業のねらい・到達目標 | 研究論⽂を書くための,資料の収集や,分析などが⾏えるようになる。主張を理解してもらうため の論理的な構成を伴った論⽂が書けるようになる。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP6及びカリキュラムポリシーCP9に対応しています。 |
授業の方法 | 少人数ゼミの形式を取る。参加者は論文構成や、疑問点などが分かるハンドアウト並びに資料を用意する。議論を中心に進める。本授業の事前・事後学習は,各3時間の学習を目安としますが、夏休み期間などに要求される学習時間(120時間)を割り当てることができます。 |
履修条件 | 学科の履修既定による。 |
授業計画 | |
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1 |
発表テーマと研究⽅法についての検討(1) 各自のテーマの確認を行う。 【事前学習】テーマに関する論文を読んで疑問点を整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
2 |
発表テーマと研究⽅法についての検討(2) 関連論文の確認を行う。 【事前学習】テーマに関する論文を読んで疑問点を整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
3 |
発表テーマと研究⽅法についての検討(3) 研究方法を確認する。 【事前学習】テーマに関する論文を読んで疑問点を整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
4 |
ドイツ語資料についての検討(1)ドイツ語や論旨の疑問点を明確にする。 【事前学習】ドイツ語論文の疑問点について整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
5 |
ドイツ語資料についての検討(2)ドイツ語や論旨の疑問点を明確にする。 【事前学習】ドイツ語論文の疑問点について整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
6 |
ドイツ語資料についての検討(3)ドイツ語や論旨の疑問点を明確にする。 【事前学習】ドイツ語論文の疑問点について整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
7 |
ドイツ語資料についての検討(4)ドイツ語や論旨の疑問点を明確にする。 【事前学習】ドイツ語論文の疑問点について整理しておく。 【事後学習】さらに論文を読み進める。 |
8 |
論文の構成について(1)目次を書いてみる 【事前学習】目次を書いてくる 【事後学習】検討したことに基づいて目次を再構成する。 |
9 |
論文の構成について(2)論理の展開を考える 【事前学習】目次に基づいて論理の展開を考えてくる 【事後学習】検討したことに基づいて目次を再構成する。 |
10 |
論文の構成について(3)口頭で論文内容を発表する 【事前学習】資料に基づいて口頭発表できるように準備してくる 【事後学習】授業で行ったことを反省し、論文内容を練り直す |
11 |
論⽂テーマにについて書いてみる(1)最初の論文全体の概観を書く。 【事前学習】概観である「はじめに」を書いてくる 【事後学習】授業で議論した内容に基づいて書き直す。 |
12 |
論⽂テーマにについて書いてみる(2)再度論文全体の概観を書く。 【事前学習】概観である「はじめに」を書いてくる 【事後学習】授業で議論した内容に基づいて書き直す。 |
13 |
論⽂テーマにについて書いてみる(2)2章以降を書く。 【事前学習】2章以降を書く。 【事後学習】授業で議論した内容に基づいて書き直す。 |
14 |
論⽂テーマにについて書いてみる(3)2章以降を書く。 【事前学習】2章以降を書く。 【事後学習】授業で議論した内容に基づいて書き直す。 |
15 |
論⽂テーマにについて書いてみる(4)2章以降の概要を書く。 【事前学習】2章以降の概要を書く。 【事後学習】授業で議論した内容に基づいて書き直す。 |
16 |
論⽂テーマにについて書いてみる(5)2章以降の概要を書く。 【事前学習】2章以降の概要を書く。 【事後学習】授業で議論した内容に基づいて書き直す。 |
17 |
参考文献を作成する(1)文献スタイルを決める。 【事前学習】参考文献の情報をあらかじめ与えられたフォーマットに従って整理しておく 【事後学習】整理不足や、情報不足の部分を書き加える。 |
18 |
参考文献を作成する(2)参考資料のチェック 【事前学習】作成した参考資料一覧を見直し、ページ数など細かなところをチェックする。 【事後学習】整理不足や、情報不足の部分を書き加える。 |
19 |
論文執筆(1)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
20 |
論文執筆(2)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
21 |
論文執筆(3)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
22 |
論文執筆(4)足りない資料がないかを検討する 【事前学習】さらに必要だと思われる資料をリストアップしておく。 【事後学習】決定した資料を読み込む。 |
23 |
論文執筆(5)追加資料の読み込み 【事前学習】読み込んだ資料の訳などを用意しておく。 【事後学習】訂正などをまとめておく。 |
24 |
論文執筆(6)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
25 |
論文執筆(7)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
26 |
論文執筆(8)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
27 |
論文執筆(9)資料を加えて、論文に肉付けしていく 【事前学習】資料の引用などを間違えていないかチェックする 【事後学習】和訳などの間違いや、資料の配置などについて訂正する。 |
28 |
論文執筆(10)注が適切であるかチェックする 【事前学習】注や、引用文献をあらかじめ読んでおく 【事後学習】間違いや、参考資料の訂正を行う。 |
29 |
論文執筆(10)注が適切であるかチェックする 【事前学習】注や、引用文献をあらかじめ読んでおく 【事後学習】間違いや、参考資料の訂正を行う。 |
30 |
論文執筆(10)論文全体の読み直しをする 【事前学習】まとめの部分を再度読み直してくる。 【事後学習】細かな訂正を行う。 |
その他 | |
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教科書 | なし |
参考書 | 使用しない |
成績評価の方法及び基準 | レポート(100%) |
オフィスアワー | 授業終了後 |