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科目名 | ドイツ語8 | ||||
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教員名 | ヴァルターフォーグル | ||||
単位数 | 1 | 学年 | 1 | 開講区分 | 文理学部 |
科目群 | 外国語科目 | ||||
学期 | 後期 | 履修区分 | 必修 |
授業概要 | ドイツにおける日常生活 |
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授業のねらい・到達目標 | ドイツにおける日常生活のさまざまな場面を通して、ドイツ語を「聞き、話し、読み、書く」能力を楽しみながら身につけることをねらいとしている。 この科目は文理学部(学士(文学))のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5, CP8に対応しています。 |
授業の方法 | 受講学生が楽しみながら(外国語学習が「いばらに満ちた苦難の道」ではなく)ドイツ語を学べるようにドイツの日常生活から収集された教材を使って、「繰り返し練習する」のが本授業の原則である。また、本授業の事前-事後学習は、合わせて1時間の学習を目安とします。 |
履修条件 | ドイツ文学科指定クラスの学生 |
授業計画 | |
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1 |
オリエンテーション:授業のテーマや到達目標及び授業の方法について説明する。Simon und Lilly [事前学習 ] S. 20 bis 25 wiederholen [事後学習]第1回宿題を解くこと。 |
2 |
Ich brauche einen Kuli [事前学習 ] S. 34 und 35 lesen [事後学習]第2回宿題を解くこと。 |
3 |
Heft, Marker, Radiergummi, Spitzer [事前学習 ] S. 36 und 37 lesen [事後学習]第3回宿題を解くこと。 |
4 |
Hast du Zeit? [事前学習 ] S. 38 und 39 lesen [事後学習]第4回宿題を解くこと。 |
5 |
SMS schreiben [事前学習 ] S. 40 und 41 lesen [事後学習]第5回宿題を解くこと。 |
6 |
Landeskunde [事前学習 ] S. 42 und 43 lesen [事後学習]第6回宿題を解くこと。 |
7 |
Test. Anna [事前学習 ] S. 46 und 47 lesen [事後学習]第7回宿題を解くこと。 |
8 |
Mein Bruder ist einfach super! [事前学習 ] S. 48 und 49 lesen [事後学習]第8回宿題を解くこと。 |
9 |
Berufe [事前学習 ] S. 50 und 51 lesen [事後学習]第9回宿題を解くこと。 |
10 |
Trinken wir einen Karibik-Cocktail? [事前学習 ] S. 52 und 53 lesen [事後学習]第10回宿題を解くこと。 |
11 |
Wie viel kostet das? [事前学習 ] S. 54 und 55 lesen [事後学習]第11回宿題を解くこと。 |
12 |
Was isst du gern? [事前学習 ] Seite 56 und 57 lesen [事後学習]第12回宿題を解くこと。 |
13 |
到達度の確認と解説, Test [事前学習 ] Lektion 7 und Lektion 8 wiederholen [事後学習]第13回目授業の復讐をすること。 |
14 |
1回から13回目までの授業内容について質疑応答を行う。 [事前学習 ] S. 58 und 59 lesen [事後学習]第14回目授業の復習をすること。 |
15 |
これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。 [事前学習 ] S. 60 und 61 lesen {事後学習] 第15回目授業の復習をすること。 |
その他 | |
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教科書 | Manuela Georgiakaki u.a., Beste Freunde A1.1 Kursbuch, Hueber Verlag, 2015 Manuela Georgiakaki u.a., Beste Freunde A1.1 Kursbuch, Hueber Verlag, 2015 |
参考書 | 新しい(時代の変遷に即応した)独和辞典 |
成績評価の方法及び基準 | 授業内テスト(34%)、授業参画度(66%) 授業内試験は、中間、期末、小テストを合わせて評価します。また、授業参画度は、ディスカッション、発表等が予測されます。 |
オフィスアワー | 授業終了後 |