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ドイツ語文法３

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科目名 ドイツ語文法３
教員名 井上不二夫
単位数    1 学年 2～4 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 ドイツ語基礎文法の復習と読解力の養成
授業のねらい・到達目標 中級ドイツ語文法の習得を目標として、ドイツ語の文章読解の力を養っていきたい。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP2,DP4,DP5及びカリキュラムポリシーCP5に対応しています。
授業の方法 比較的優しいテキストを読むことで、基本的なドイツ語文法を身に着ける。
有名な古今様々な作家に触れることで、ドイツ語の美しさや豊かさを知る。
予習は必須、辞書は必携。
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
履修条件 ドイツ文学科の学生は除く。ドイツ語基礎３・４をあわせて履修することが望ましい。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業の方法について説明する）
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
2 ドイツ人の思想
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
3 モーツァルトとリルケの手紙
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
4 モーツァルトとリルケの手紙
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
5 グリム兄弟「カエルの王様」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
6 グリム兄弟「カエルの王様」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
7 ヨハンナ・シュピリ「アルプスの少女ハイジ」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
8 ヨハンナ・シュピリ「アルプスの少女ハイジ」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
9 ライナー・マリア・リルケ「秋の日」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
10 ライナー・マリア・リルケ「秋の日」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
11 ゲーテ「若きウェルテルの悩み」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
12 ゲーテ「若きウェルテルの悩み」
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
13 ことわざと名言とアフォリズム
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
14 授業内試験と解説
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
15 これまでの復習・解説を行い授業の理解を深める。
事前学習:次章のテキストの予習をする。
事後学習：学習した内容の確認。
その他
教科書 Susanne Schermann 『ドイツ語を読む 　改訂版 』 朝日出版社 2019年 第1版
参考書 授業内で適宜指示する。
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(50%)、授業参画度(50%)
授業内テストは，中間試験，期末試験，小テスト等を合わせて評価します。
授業参画度は，毎回の発表等で評価します。
オフィスアワー 授業終了後

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