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中国語１（全学科）

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科目名 中国語１（全学科）
教員名 相原まり子
単位数    1 学年    1 開講区分 文理学部
科目群 外国語科目
学期 前期 履修区分 選択
授業概要 日本人教員による入門授業。
中国語をゼロから学び、簡体字や文法の入門段階から初級段階への橋渡しをする。
授業のねらい・到達目標 中国語を初めて学び、簡体字や文法や常用語彙を学び、簡単な中国語の読み書きができるようになる。
この科目は文理学部（学士（文学））のディプロマポリシーDP２，DP４，DP５及びカリキュラムポリシーCP５，CP８に対応しています。
授業の方法 日本人教員が簡体字や文法を詳しく解説し、小テストを行うことで理解度の確認を行う。
本授業の事前・事後学習は，合わせて１時間の学習を目安とします。
履修条件 同一の教員と時限の中国語１・２を、前学期・後学期セットにして履修すること。
受講は中国語中国文化学科以外の学生に限る。
受講希望者が３５名を越えた場合は抽選等で受講者を決定するので、初回の授業には必ず出席すること。抽選等にもれた者は３５名に満ちていない他のクラスを受講すること。受講者数の状況については、７号館１階中国語中国文化学科掲示板に随時掲示する。
授業計画
1 ガイダンス（授業のテーマや到達目標および授業方法について説明する）
事前学習：シラバスを読み、授業展開を確認する
事後学習：ガイダンス時の教員の説明事項を反芻し、今後の学習計画をたて、テキストの発音部分を確認する
2 発音練習　子音・母音
事前学習：付属CDの子音部分を繰り返し聴く
事後学習：子音の構造を復習し、子音の全体像を把握する
3 第１課　単語練習、文法解説
事前学習：付属CDの音声データの第１課を繰り返し聴く
事後学習：学習内容をノートにまとめる
4 第１課　会話練習、練習問題
事前学習：文法事項を確認する
事後学習：授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
5 第２課　単語練習・文法解説
事前学習：付属CDの音声を聴き、第２課の発音練習をする
事後学習：学習内容をノートにまとめる
6 第２課　会話練習、練習問題
事前学習：文法事項を確認する
事後学習：授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
7 第３課　単語練習・文法解説
事前学習：付属CDを聴き、第３課の発音練習をする
事後学習：学習内容をノートにまとめる
8 第３課　会話練習・練習問題
事前学習：文法事項を確認する
事後学習：授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
9 第４課　単語練習・文法解説
事前学習：付属CDを聴き、第４課の発音練習をする
事後学習：学習内容をノートにまとめる
10 第４課　会話練習・練習問題
事前学習：文法事項を確認する
事後学習：授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
11 第５課　単語練習・文法解説
事前学習：付属CDを聴き、第５課の発音練習をする
事後学習：学習内容をノートにまとめる
12 第５課　会話練習・練習問題
事前学習：文法事項を確認する
事後学習：授業内で学んだ文法事項をノートに整理する
13 復習と総括
事前学習：これまでの学習内容を整理し、学んできた文法事項の確認をする
事後学習：総括を踏まえ、再度学習内容を整理する
14 理解度の確認と解説（これまでの復習・解説を行い、授業の理解を深める）
事前学習：これまで学んできた単語・文法を整理し、ノートにまとめる
事後学習：授業での解説をノートに反映させる
15 フィードバックおよびまとめ
事前学習：これまでの学習内容を反芻する
事後学習：教員のフィードバックを踏まえ、これまでの学習内容を振り返る
その他
教科書 喜多山幸子・鄭幸枝 『はじめまして！中国語』 白水社 2009年
参考書 使用しない
成績評価の方法及び基準 授業内テスト(60%)、授業参画度(40%)
授業内テストは，中間試験，期末試験，小テスト等を合わせて評価する。
授業参画度は，授業内での積極的な発言等で評価する。
成績評価方法の割合はあくまでも目安である。担当教員の指導・指示を守ることが肝心である。
オフィスアワー 授業の前後、教室にて。
備考 中国語３を並行して履修することを強く推奨する。
中国語１の単位を修得した後でないと、中国語２の履修はできない。

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